1年生が算数の時間に「3つのかずのたし算をしよう」を学習していました。ブロックを使って数を確かめながら、たし算の式を考えて、黒板を見ながらノートに書いていました。

1年生が体育の時間に運動会種目の50m走の練習をしていました。音楽に合わせて入場するところから、一つ一つ練習をしていました。整列する時も手を広げて間隔をあけ、並ぶことができました。

6年生がプログラミングの授業を行いました。「スクラッチ」というソフトを使い、キャラクター等をブロックの命令通りに動かします。6年生はICT支援員の先生の話を聞きながら、とても手早く、自分の作品を作っていました。

1年生が国語で「サラダでげんき」の単元を学習していました。これからの授業で、本文で読んだことを活かして、お母さんを元気にするためのサラダを、それぞれが考えてカードを作り、発表をするようです。今後の授業がとても楽しみです。

１年生が図書の時間、図書館で読んだり、借りたりする本を選んでいました。前期の期間に本を100冊以上読んで、「読書ノート」の1冊目が終わってしまった１年生もいます。楽しそうに本を選んで、隣の視聴覚室で涼みながら本を読んでいる姿も見られました。

１年生が国語の時間に「オリジナルことばあそびうたのじゅんびをしよう」と言うめあてで、グループで話し合う活動をしていました。オンライン授業の子ども達も、グループに入って一緒に話し合う活動に参加していました。

１年生がシャボン玉を作って飛ばしていました。うちわのほねを使うと、一度にたくさんのシャボン玉をつくることができます。オンライン学習の児童もおうちで同じようにシャボン玉を飛ばしていました。大喜びの１年生でした。

１年生が春に苗を植えたお芋畑の草引きをしてくれていました。土の中にはお芋が大きくなって来ているので、先生から「お芋のツルは大事にね」と声をかけられながら、雑草を頑張って抜いていました。

１年生は一人ずつ、夏休みの思い出のスピーチを行っていました。スピーチをした友達に、感想を伝えたり、質問をすることもできていました。教室には図工で作った作品が、吊るしてありました。

1年生が算数の学習をしていました。10のかたまりを見つける練習をしていました。1年生の教室には夏休みの絵日記が飾られています。