３年生がコンパスを使う練習をしていました。先生が提示してくれた図柄を選び、それと同じようにコンパスを使って、模様を描いていました。

３年生が国語の授業で「パラリンピックが目指すもの」を学習していました。それぞれの競技を説明している文章を要約するために、大切なことを写真も参考にしながら、文章の中から見つけ出すことをしていました。

消防署見学に行った３年生は予定通りの時間に学校へ帰ってきました。救急車や消防車の出動に遭遇したり、質問もしっかりできたようです。事前に学習していった成果があったようです。

今日は３年生の消防署見学の日です。登校後ふれあい広場に集まって、先生の話を聞いた後、元気に出発しました。

３年2組は運動場の砂場で、走り幅跳びの授業を行っていました。子ども達が走って踏み切る様子を、タブレットを使って撮影し、自分のフォームを確認していました。

３年生が体育の授業を行っていました。1組は体育館で、フラフープを使ったり、マット運動に取り組んでいました。

３年生の「ロケットダッシュ！！80m」です。

３年生が理科の時間、ふれあい広場で実験をしていました。鏡で光を温度計に集めると、温度計の温度がどんどん上昇していきました。子ども達は嬉しそうに、先生に「38度になった！」「40度に上がった！」など報告をしていました。

３年生は消防署見学に向けて、消防署のことについて学習をしていました。119番通報のこと、火事のことなどを学習していました。

３年生が、挿絵を見て自分で考えた物語を、友達に読んで伝えていました。同じ絵でもそれぞれが考えたお話の内容は違うので、お互いに伝え合うことで、気づきがたくさんありました。

３年生が道徳の「ぼくとみのる」の学習をしていました。教科書を読んで、考えたことをワークシートに書いたり、意見を発表したりしていました。

３年生が社会科の時間、消防署のことについて学習していました。消防署見学に行く予定をしているので、熱心に考えていました。

３年生が授業の中で、課題が終わった子ども達からタイピングの練習を初めていました。「枚方市タイピング選手権」もあるので、隙間の時間を見つけて練習してもらえたら嬉しいです。

3年生が国語の時間、場面ごとの挿絵を見ながら、自分で物語を考えてプリントに書いていました。
その物語の題名を、一生懸命考えている姿も見られました。

3年生が理科の時間、「かがみではね返した日光は、どのように進むだろうか」について学習していました。子ども達が考えたことが正解なのか、NHK for schoolの実験の映像を見て確認していました。

3年生が音楽の時間、リコーダーの練習をしていました。音を吹いて出すことができないので、クラスの半分の人数ずつ、CDの曲に合わせて、指使いの練習をしていました。

３年生が理科の授業で、ホウセンカを観察したことをノートに書く学習をしていました。オンライン学習の児童も先生から説明を受けていました。

３年生が外国語活動の授業をしていました。JTEの先生の発音を聞いたり、黒板の掲示を見ながら、ワークシートに書く学習をしていました。

３年生がプログラミングの授業を行っていました。ICT支援員の方に協力をいただいて、子ども達はタブレットで「アルゴロジック」という「課題解決型ソフト」を使ってプログラミングに取り組んでいました。

３年生が図工の時間「自分の住みたい家」の作品を作っていました。いろいろな形を考え、色つけも行い、個性あふれる作品になっていました。早く完成した子ども達は、タブレットドリルなどを行っていました。