4年生が国語の「大阪の伝とう工芸品を調べよう」という単元で、パソコンルームのタブレットを使って、調べ学習を行いました。辞書を使って、言葉の意味を調べながらワークシートを完成しようとしている姿も見られました。

班ごとに興味を持ったことについて調べ学習をし、プレゼンテーション方式で発表を行いました。車いすについて、盲導犬について、点字ブロックについて、ユニバーサルデザインについてなど、自分たちの調べたことをみんなに伝えることができました。

図工の時間、版画を彫っています。使い方を間違わないように、集中して取り組んでいました。プログラミングロボットを使って学びました。

11月27日、４年生がプログラミングロボットTrueTrueを使ってプログラミングの授業を行いました。グループで相談しながらプログラムを作り、ロボットを動かしていました。

4年生　理科の実験です。みんなが安全に配慮して学ぶことができました。どんなことがわかったかな？