「上下の部分の組み立て方に気を付けて書こう」をめあてに「雲」を書いていました。

手本を見ながら、めあてを意識して取り組んでいました。今日は、先生が作ってくれた名前プレートを見ながら、名前も丁寧に書くことを意識していました。

絶好のプール日和ですね。2つのグループに分かれ、クロールの練習に取り組んでいました。

「広告を読みくらべよう」の学習です。言葉の力は、「表し方のちがいを読み取る」です。

両クラスともロイロノートを使って、違いをまとめていました。比較しやすいですね。

「お願いやお礼の手紙を書こう」の学習をしています。

３年生で学習した「だいじなことを手紙で伝える」を覚えているかなあ？

言葉の力は「相手や目的を考えて手紙を書く」です。

一学期お世話になった方々（校外学習や音楽会など）へお礼の手紙を書く話し合いをしていました。

隣のクラスは、清書をしていました。

「色合いひびき合い」の学習で、絵の具を混ぜながら変わる色や形の面白さを楽しみながら作りました。

砂浜の様子も素敵ですね。砂を混ぜて、よりリアルな砂浜になっています。個人懇談の折にぜひご覧ください。