５年生がビブリオバトルで、最後に勝ち上がった5人の発表をしていました。オンラインで参加し、発表をしている姿も見られました。タブレットが導入されたことで、家からでも参加が可能になっています。それぞれにお気に入りの本を、みんなにわかりやすく紹介することができていました。

５年生の「わたしの文書見本帳」の中のページも素敵なので紹介します。

５年生が1年間、自分で書いた　報告文　紹介文　記録文　俳句　などを1冊の冊子にまとめていました。タブレットに記載していたものを、プリントアウトし、そのプリントを貼り合わせて素敵な冊子を作っていました。冊子の表紙はそれぞれが気に入った写真や、イラストで作成していましたので、きっと大切に持っていてくれると思います。出来上がった見本帳を近くの人と見せ合った人は、感想をロイロノートに打ち込んでいました。
1年間の学習の軌跡が残せましたね。

５年生が英語の時間、1年間に習った英語の表現を、テキストを使って復習していました。「これを習った時どんなスピーチをしたかな。」と先生が聞くと、その時のことを思い出し、声に出して読み上げていました。

5年生はロイロノートのシンキングツールを使って、「これからの環境を守り続けられる取り組み」について、自分の考えを入力していました。タブレットの操作にも慣れて、写真を添付したり、工夫する姿が見られました。

5年生が卒業式の入場曲　威風堂々　の練習をしていました。この曲も合奏で演奏をしてくれた曲を録音して、式当日流してくれることになっています。
ビデオ撮影が始まると、みんな緊張していました。

5年生が5時間目に体育館で卒業式に向けてシートを敷いてくれました。モップで掃除をする人、シートを転がして伸ばす人、テープを貼る人、パイプ椅子を出す人など、それぞれの役割に分かれて、手際よく準備をしてくれました。さすが来年の6年生です。

5年生の教室に行くと、先生がおすすめの本を紹介していました。5年生が学習した「環境の問題」についても、「どんな考えを持って取り組んでいくか。が大切だね。」というコメントが添えられていました。