集団での行動は、学ぶことがいっぱいありました。
さすが明倫小学校の最高学年の6年生。朝確認した気をつけることを守り、楽しい校外学習でした。学年の絆も深めることができたと思います。

最後に中村座で忍者ショーを見ているグループが多かったと思います。

「お化け屋敷は怖かった！」「レーザーミッションが楽しかった！」

暑かったので、少し疲れた様子でした。

予定より10分早く出発です。

弁当が終わり、楽しみにしていた見学・アトラクション！！
集合写真を撮った後、グループで見学や体験に楽しんでいます。

江戸の町
日本映画はここで生まれたと言っても過言がないところです。

侍さんと一緒に写真を撮ったグループもあったかな？

太秦映画村に予定より早く到着。
仮面ライダー、忍者が迎えてくれました。

まずは待ちに待った弁当！！

学校を出るときに、低学年が
「お弁当楽しんできてね」と言っていたことを思い出しました。

みんな美味しいお弁当を楽しんで食べていました。

金閣寺の輝きにびっくり！！
あっという間でしたが、社会科で学ぶ室町時代に義満が建てた金閣寺をしっかり目に焼き付けました。

6年生の校外学習です。
さすが6年生、集合も早いです。
気をつけること、今日のめあてを確認して、出発です。

パナソニック パンサーズ の新貴裕選手、伊賀亮平選手、鈴木祐貴選手、今村貴彦選手、中村駿介選手をお招きして、出前授業（６年生）を行いました。

一流のバレーボール選手の動きに、子どもたちはビックリ！
アタックのデモンストレーション、バウンドしたボールの力強さ・・・

一流のバレーボール選手の動きを目の前で見ることができ、
そして、レシーブ、アタックの指導を受けることができたこと、
本当に貴重な経験ができました。

枚方警察の方々をお招きして、リモートで犯罪被害防止教室を実施しました。

警察の方々には、子どもたちの質問にも丁寧にお答えいただきました。

インタネット、SNS、薬物、タバコなど、犯罪被害防止について、しっかり考えることができました。

「ものが燃えるとき空気中の気体には変化があるのか」

一人ひとり予想を立てて、考えていました。

気体検知管を使って、ろうそくを燃やす前と燃やした後のびんの中の気体の体積の割合を調べました。

外国語の授業は、担任の先生とJTE（日本人英語教育指導助手）のTT（ティーム・ティーチング）よる授業を行っております。

What animals do you like? 　
I like 〇〇．

テンポよく、先生と子どもたちのやり取りが進んでいました。
What　〇〇　で他の聞き方ができることも確認していました。

その後、タブレットで作成した国の紹介をするプレゼン（前回の授業で作成）を活用して、みんなでクイズ。

Where are you from?
I’m from 紹介プレゼンを見せる
Are you from　〇〇？
Yes! 〇〇． I’m from 〇〇.

子どもたちは、楽しみながら、意欲的に外国語の学習に取り組んでいました。

６年生は「全国学力・学習状況調査」と大阪府「すくすくウォッチ」を行いました。

「全国学力・学習状況調査」は、国語と算数に加え、今年は理科の学力調査と質問紙による学習状況の調査です。

大阪府「すくすくウォッチ」は、「わくわく問題」という教科横断型問題で、資料やグラフを見て、自分の考えを書く問題などが出題されていました。

６年生は、テストの一日でした。終わった後は、ホッとした顔が印象的でした。その後、友達との話が弾んでいましたね。

後日、先生方もみんなで全国学力・学習状況調査の問題を解く予定です。調査結果につきましては、課題を踏まえた授業改善の取組や校内研修の充実につなげていきます。

また、子どもたちの生活習慣と学力には相関関係があることから、引き続き、保護者の皆様にも学習・生活習慣の確立について、ご協力をお願いすることもあると思います。

学校と家庭が一体となって子どもたちの健やかな成長につなげていくことができればと思います。