6年生が学期末お楽しみ実験をしていました。（5年生は先週実施）

「せんたくのりに、食塩をまぜたらどうなる？」

これまでの経験のもと？予想を立てていました。

固まる！　色が変わる！　スライムみたい　おいしくなる！　煙が発生する　消える！　など

さて結果は！　ぜひ子どもたちに聞いてみてください。　

続きです。

６年生すごい！

はじめから全員浮くことができていました。講師の先生もビックリでした。

実際の水難を想定した訓練を行いました。

６年生が、「近つ飛鳥博物館」の学芸員の方に来ていただき、はにわの作り方を教えていただきました。

「時間が足りない！」といいながら、思いを込め作品を作っていました。

最後は一人一人が考えたテーマを発表し、作品の紹介をしていました。

続きです。

「What　do you want to watch?」　

「Oh! you want to watch 〇〇.」
「I want to watch 〇〇,too.」
「Please write your name here.」

「OK.」

「Thank you.」

見たいスポーツについて友達と交流していました。
同じスポーツだったらサインですね。

理科での探求学習を紹介しましたが、理科室前の掲示板には、子どもたちが作成した「マイ図鑑」が掲示されています。

先生からのメッセージ！

「問いの思いつきがすごいで賞」　
「おかげで学びが深まったで賞」　
「表現力がすごいで賞」

賞が贈られていました。


５年生は、まだまだメダカの卵・子メダカの観察を続けている子どもたちもいます。「Let‘ｓ探求！」ですね。

今回はメダカとヒトやほかの動物の体のつくりと働きについて探求学習に取り組みましたが、このような探求的な学習に取り組むことで、他の事にも興味・関心をもって取り組めるきっかけになればうれしいです。