最新更新日:2024/08/07 | |
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5月14日(火) 6年全国学力・学習状況調査
先週、6年生が、全国学力・学習状況調査の振り返りを行っていました。
先日のブログで、「今後、子どもたちが問題の振り返りをできるようにしたいと思います。」と書かせていただきました。2学期に結果が返却されますが、少し期間があるため、実施してすぐに、自己採点することで、課題などを振り返ることを行いました。 写真は、自己採点後、6年生全体で、専科の先生から、算数の問題解説をしている様子です。オープンスペースはこのような活動もできますね。この1年かけて今できているところをさらに伸ばすとともに、課題が改善できるよう、一人ひとり考えながら、取り組みを進めることができればと思います。 5月10日(金) 6年家庭科
「生活時間をマネジメント」の学習に取り組んでいました。わたしの一日を振り返り、友達と交流をしていました。
「家に帰ったら、宿題。そして、その後、お手伝い…」 「すごい。規則正しい生活だね。」 「校長先生、これは〇〇さんです。私は、家に帰ったら、遊びに行きます。」 そんな話をしました。自分の時間の使い方には、どんな良いところがあり、改善点があるのか、友達にアドバイスをもらいながら、取り組んでいました。 GWが終わりました。一度、自分の生活を振り返る時間になるといいですね。 5月7日(火) 6年算数
80-x=y この式になる場面を文で書きましょう!
数量やその関係を式に表しています。先生からヒントが…。 自分で考える。友達と相談して考える。これまでは場面を式に表してきましたが、式から場面を考えることもできます。 中学校では、連立方程式など、文字を使った式について詳しく学習します。少しずつ慣れておきましょう。 |
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