最新更新日:2024/08/01
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

6年生理科 人や動物の体

理科室では、子どもたちが、タブレットとにらめっこをするようにして、調べ、ノートにまとめています。
「血液はどのように体の中で流れ、どのような働きをしているのか」を調べています。
みんな真剣です。
まとめ終わった頃に、柳澤先生がエプロンをつけ始めました。「ん?」と思っていると、体の中の模型が貼ってあります!
子どもたちから、「また先生の十二指腸伸ばして見せて!」といった声が上がっていました。
私が見ていると恥ずかしそうにされていたので、こっそり写真を撮りました!
わかりやすく、子どもたちの興味づけができるしかけで、いいな!と思いました!
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