今日も暑い日になりました。校長室もエアコンをつけていましたが、午後３時前には室温はなんと『２９度』を示していました。この暑さの中、熱中症事故防止対策のため、残念ながら休み時間に運動場では遊べませんでしたが、子どもたちは教室での学習を「ｉＰａｄ」を活用しながら頑張っていました。

２学期初日、６年生は２学期の大きな行事(運動会、修学旅行)を迎えるにあたって、また最高学年としての心構えなどの話をするため、早速学年集会をしていました。『気合い』が入っています。転入生の紹介もありました。　第１校時の後半は全校で掃除をし、夏休み中にたまった汚れを綺麗にしました。〔ハイブリット型授業〕も始まりました。各クラスで２台のタブレット端末「ｉＰａｄ」を活用し、大型テレビや黒板を映したり、オンライン授業を受けている児童とやり取りをしたりと、手探りの状況ながら、工夫して授業を進めていました。

臨時休業が明け、ようやく２学期がスタートしました。朝から陽射しが降りそそぐ中、子どもたちが元気に登校してきました。みんなたくさんの荷物を抱えながらでしたが、「おはようございます！」とにこやかに挨拶をする子もたくさんいて、とても嬉しかったです。朝の時間に早速、仮設トイレの使い方の説明を受けていました。

臨時休業２日目。子どもたちが学校にいない中、オンライン授業を行いました。それぞれの教室で、２台のタブレット端末「ｉＰａｄ」を駆使しながら、Google Classroomやロイロノートアプリの機能を活用し、双方向の授業を行いました。明日からは子どもたちが登校してきます。ハイブリット型授業の挑戦も始まります。

夏休みに入ってから教室棟のトイレのリニューアルと仮設トイレ設置の工事を進めています。２学期を開始するにあたり、仮設トイレの工事が終了し、利用できるようになりました。１０月の末頃までリニューアル工事が続き、１１月初め頃から新しくなったトイレを使用することができるようになる予定です。子どもたちには不便をかけることもあるかと思いますが、使いやすく、綺麗になったトイレが使えるようになる日を楽しみに待っておいてください。

２学期のスタートの日を迎えました。残念ながら本校は新型コロナウイルス感染症関連による臨時休業でのスタートとなりました。今日は学校と家庭とをタブレット端末「ｉＰａｄ」でつなぎ、始業式（動画配信）と各学級での学級活動を行いました。私（校長）も学級活動に飛び入り参加したクラスもありました。子どもたちの元気な様子を見ることができて嬉しかったです。写真は、先生たちが健康観察やオンライン授業の準備、各クラスで学級活動をしているところです。子どもたちをはじめ、保護者の皆様にはご心配をおかけし、対応等でお世話をおかけしておりますが、今後も何卒よろしくお願いいたします。

今日も『雨』です。さらに強く降ってきました。運動場も水たまりがいっぱいです。
大阪府に発令されている「緊急事態宣言」も９月１２日まで延長されるようです。枚方市でも昨日（１６日）は、新規感染者が３５人、累計感染者が４０７０人となっています。枚方市立の小中学校でも児童生徒、教職員の感染が毎日のように報告されています。【新型コロナウイルス感染症について、市長よりお願い】が枚方市教育委員会のブログに掲載されています。＜https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...＞
夏休みも残り１週間となりました。無事新学期が迎えられますよう、改めて感染予防対策をよろしくお願いいたします。

昨日は台風から変わった温帯低気圧の影響で風が強くなりましたが、皆様のお家では被害等はなかったでしょうか。学校では、けやきの枝が折れ、飛ばされて散乱していました。過日、枯れ枝の伐採を済ましていて良かったと思いました。また、中庭に置いてある低学年の植木鉢が西から東に向けて倒れており、北門付近に咲いていたひまわりの花も残念ながら倒れてしまっていました。目立って大きな被害もなくホッとしました。

２つの写真は、朝日新聞社から無償でご提供いただいた「戦争と平和」に関する新聞です。夏休み前に子どもたちに配付しています。明日８月６日は広島、９日は長崎に７６年前、原子爆弾が投下された日です。１５日は終戦記念日です。テレビの特別番組やニュース、新聞等でも特集記事が組まれたりします。２学期には、すべての学年で『平和学習』にも取り組みます。子どもたちには、この夏休み中、「戦争の怖ろしさ、平和の尊さ」について考えたり、学んだりしておいてほしいと思います。ご家族の皆様におかれましては、ご協力のほど何卒よろしくお願いいたします。

中庭に植えた「向日葵（ひまわり）」が大きく育っています。朝、太陽のある方角に花の正面を向けていました。今日は陽射しがきつい日でした。午後２時に保健室の運動場側フェンスにつけている熱中症計を見てみると、湿度は低かったのですが、周囲温度が39.6度、WBGT(暑さ指数)が30.6度を示していました。朝早い時間帯に留守家庭児童会の子どもたちが運動場で鬼ごっこやドッジボールをしていました。この時間帯ぐらいしか外で遊べないのがかわいそうですが、これからも熱中症には十分気をつけてください。

本日８月２日より、大阪府に再び【緊急事態宣言】が発令されました。新型コロナウイルス感染症の感染予防対策の徹底をよろしくお願いします。
７月１９日の「子どもたちの様子」第３弾は、『大掃除』の様子です。樟葉小の子どもたちは普段から学校を綺麗に、気持ちよく過ごせるように掃除を頑張っています。特に、今回の大掃除の時間は、暑い中、ワックスがけをやったり、普段できない、やらないようなところも念入りに磨いたりしていました。夏休みを迎える前にずいぶん綺麗になりました。

７月１９日の「子どもたちの様子」第２弾です。
『お楽しみ会』をやっているクラスもたくさんありました。自分たちで企画し、準備もしてとても楽しそうでした。「iPad」を使っているクラスもありビックリしました。
学期末に行ったテストの「お直し」を頑張っているクラスや３年生ではローマ字のドリルを頑張っているクラスもありました。６年生は水鉄砲を持参し、全身ずぶぬれになりながらの「水遊び」を思いっきり楽しんでいました。

遅くなりましたが、７月１９日当日に配信できなかった「子どもたちの様子」を随時配信していきます。
１年生は『iPad』を使ってタブレットドリルやお絵描きをしていました。４年生は算数の時間に『そろばん』の学習です。

今日は１学期の終業式でした。『Zoom』を使ったオンライン形式で行いました。校歌と枚方市歌を放送で聞いた後、校長と生徒指導担当から話をしました。子どもたちはしっかりと話を聞いていたようです。式の後は、各教室で『あゆみ』を渡しました。夏休みの間にご家庭でお子様とじっくりご覧いただき、お話してください。『iPad』を使って、夏休みの計画を立てているクラスや最後の日にお楽しみ会を行っているクラスもありました。さあ、明日から３５日間の夏休みです。楽しんでください。コロナの感染予防や熱中症対策も忘れずにお願いします。

樟葉小のシンボルツリー「けやき」の木の剪定作業を行いました。今の場所に植えられてから110年、樹齢120年近い木です。今、幹の周りは、約３ｍほどに育っています。大阪府の能勢町にある『野間の大けやき』は、樹齢1000年ともいわれ、幹まわりは約13ｍもあるそうです。本校の「けやき」はどのくらい大きくなるのでしょうか。楽しみです。
２年生が学期末のお楽しみ、砂場で泥遊びをしていました。いい笑顔で、とても楽しんでいました。

１年生の国語科「おおきな かぶ」の研究授業を行いました。何人もの先生が参観する中で、みんな張り切って勉強していました。たくさん手も挙がり、おおきなかぶを抜く時の様子を役割演技をしながら、表現読みに挑戦しました。市教育委員会から指導主事をお招きして、授業後には授業者への指導助言をいただきました。みんな、集中して最後までよく頑張りました。

昨日は、ちょうど１〜３年生が下校する時に雷が鳴る状況でした。しばらく下校を見合わせ、教室で待機する中、多くの保護者の方々がお迎えに来てくださいました。ありがとうございました。

【右】６年生が音楽の時間にも「iPad」を使って授業を行っていました。学校での教育活動の様々な場面で活用しています。【左】５年生が「外国語科」のペーパーテストに挑んでいました。みんな真剣に取り組んでいたので、教室には入らず、廊下から窓越しにそーっと写真を撮りました。高学年の外国語科は、『話す・聞く』だけではなく、『書くこと』及び『読むこと』にも慣れ親しみ、実際のコミュニケーションにおいて活用できる基礎的な技能を身に付けることも目標とされています。英語を好きになってくれると嬉しいです。

７月９日（金）の朝、枚方警察の警察官の方２名が、正門から登校する子どもたちの交通安全の見守りに来てくださいました。ありがとうございます。正門前の信号付近は、自動車も通るのですが、駅に向かう自転車が朝の通勤・通学の時間帯でもあるので、急いでいる方も多く、一番危ないと思っていました。このことについても警察官の方と情報共有させていただきました。

６年生が１学期の総合的な学習の時間に取り組んできた「ＳＤＧｓ」の学習の発表会を行いました。17の目標からテーマを選び調べ学習等を行ってきました。調べた事をiPadの『keynote』のアプリ機能を使って資料を作成し、クラスのみんなの前でプレゼンテーションしました。なかなか見応え、聴き応えのあるプレゼンテーションでした。これで学習が終わるわけではありません。「ＳＤＧｓ」の学習はスタートしたばかりです。『探究的な学習』に繋げていけるといいですね。頑張ってください。