地域の皆様、今日も子どもたちの交通安全の見守りをありがとうございます。
２年生は図工科の授業で「おもちゃ作り」です。設計図はｉＰａｄの中にありました。いろいろな材料を使い、一人一人の工夫が面白いです。
３年生は『Ｔｒｕｅ Ｔｒｕｅ』という教材を使ってプログラミングの学習です。思い通りにロボットは動いてくれたかな。先生の「どこのプログラムが間違えたか考えましょう。」の投げかけに、一生懸命に考えていました。

６年生の社会科の授業参観をしました。江戸時代から明治時代に移り変わるところの歴史の学習でした。ちょうど今年のＮＨＫの大河ドラマで取り上げられている時代、現代に繋がる『明治維新』という大きな変革の時代の出来事について学びを深めました。

３年生がタブレット端末「ｉＰａｄ」を活用しプログラミング学習に取り組んでいました。『マインクラフト』というソフトを使って、主人公を右や左に動かし、様々なシチュエーションの迷路から脱出させるプログラムを組む学習です。子どもたちはゲーム感覚で楽しみながら、試行錯誤を繰り返し、プログラミング的思考を身につけていきます。

今日から１０日間、『秋の交通安全運動』が始まりました。本校では、校区コミュニティの方を中心に、【中くずはバス停近くの信号機付き横断歩道】【サンディ樟葉店前押しボタン式信号機付き横断歩道】【ねお整骨院前信号機の無い横断歩道】【ＪＡ北河内樟葉支店前押しボタン式信号機付き横断歩道】の４ヶ所に交通安全の立哨を行っていただいています。子どもたちを温かく見守ってくださる姿に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございます。

正門近くに赤い「彼岸花」（別名「曼珠沙華（マンジュシャゲ）」）が咲き始めています。『秋』の気配を感じます。今夜から明日にかけて台風１４号が大阪府にも接近、通過する可能性が高まっています。昨日の夕方には、一旦テントも倒しました。無事通り過ぎてくれることを願うばかりです。

昨日、今日の２日間、３年生で栄養教諭による「食育」の授業を行いました。『枚方でとれた野菜について知ろう」をめあてに、『地産地消』のことについて学びました。枚方でとれた野菜が食べている給食にたくさん使われていることに子どもたちもびっくりしていました。「地元でとれた野菜は新鮮でおいしい！」ですね。ご家庭でも食卓を囲みながら、『食』の大切さなどについてお話してみてください。

今日でNiki（ニキ）先生との英語の授業が終わってしまいました。休み時間になると子どもたちが職員室まで来て、遊びに誘うほど大人気でした。子どもたちに楽しく英語を学ばせていただいてありがとうございました。また、樟葉小学校に来てくださいね。

＜ミルメール配信事項＞
来週21日(火)から30日(木)の10日間、全国秋の交通安全運動が実施されます。９月も中旬となり日が暮れるのも早くなりました。交通ルールはきちんと守ることができているでしょうか？　自転車に乗る時はヘルメットを着用し、ライトも点灯するなどして安全運転を心がけましょう。

３、４年生の道徳の授業を参観しました。４年生は「あかいセミ」というお話で、道徳的価値「正直」について学ぶ授業です。３年生は「ぼくのおべんとう」というお話で、「伝統と文化の尊重」についての道徳的価値を学ぶ授業です。子どもたちはしっかりと自分の心に問いかけながら、また、ペアで、クラス全体で交流しながら考えを深めていました。心の教室相談員の上野先生も子どもたちの様子を観に来てくださいました。

夏休みを終えて、特に６年生はグ〜ンと大きくなっていました。身長が抜かされるのも間もなくです。音楽では、オンライン授業で参加している子も画面を通して、話しかけながら一緒になってのグループ活動です。家庭科の学習では、昔懐かしい洗濯板を使いながら、手洗いでの洗濯の学習を行っていました。

くずは図書館の職員の方にお越しいただき、２年４組と２組でストーリーテリング（本の読み聞かせ）を行いました。子どもたちも興味津々で、食い入るようにお話を聞いていました。おすすめの本の紹介もしていただきました。「本は心のご飯です」いろいろな種類の本をたくさん読んで『心豊かな子』になってください。明日は、２年１組と３組です。

今日、子どもたちが微炭酸飲料「MATCH」を持ち帰りました。子どもたちの熱中症対策にと大塚食品株式会社様から枚方市が寄贈を受けたものです。６年生が各クラスへ重い荷物を届けてくれました。ありがとうございました。

今週１週間、ＮＥＴ（Native English Teacher）のゴドフリー・ニコラ・メアリー先生（ニキ先生）がみんなと一緒に英語の学習をします。今日は、2-1、2-2、2-3、5-2の４クラスでした。ニキ先生はほとんどALL Englishで授業を進めていましたが、２年生の子どもたちがニキ先生の話していることを思った以上にわかっていたのには驚かされました。

今日も授業でタブレット端末「ｉＰａｄ」がたくさん活用されていました。２年生は国語や算数のタブレットドリルに挑戦。３年生は図画工作や音楽の学習で、６年生は理科の「水溶液」の実験で活用していました。子どもたのスキルがどんどん上がっています。

５年生の外国語の授業では、ｉＰａｄを使って、オースティン先生の作った日本語を英語にする４択英語クイズに挑戦していました。楽しいクイズを通して英語のスペルを身につけます。１年生は情報モラルに関するアンケートを行っていました。内容が少し難しい質問もありましたが、先生の話をしっかりと聞きながら回答していました。アンケートは保護者の皆様にもご協力をお願いしております。明日１０日（金）を提出〆切日とさせていただいております。何卒よろしくお願いいたします。

２学期第１回めの「クラブ活動」を行いました。運動系のクラブも文科系のクラブもみんな楽しく取り組んでいました。

５年生は家庭科の学習でミシンの使い方を学びます。今日は下糸のつけ方の練習とテストでした。テストに合格した人は、先生役になって丁寧に教えてあげていました。

ＰＴＡ成人教育委員会の方々が、「子どもたちのために何かできることを」ということで、児童机の脚部に付けるテニスボールの穴あけ作業を行ってくださいました。なかなか力のいる作業であったかと思います。早速使わせていただきます。ご多用のところお世話になりました。ありがとうございました。

今日は２年生の身体測定の日でした。換気のよい保健室前廊下で身長と体重をはかりました。みんな大きくなっていました。教育実習生も２週目を迎えました。熱心にメモを取りながら頑張っています。５年生は「敬語（尊敬語・謙譲語・丁寧語）」の学習です。『美しい日本語』を普段から使うことができるようしっかり学んでください。１年生は〔ハイブリット型授業〕で算数の学習です。先生から投げかけた質問にも画面の向こうでしっかりと答えていました。

本日、子どもたちが「情報モラルに関する実態調査アンケート(保護者用)」を持ち帰っています。詳しくは、ご依頼の文書に記載しています。　１０日(金)を提出〆切とさせていただいております。子どもたちも「小学生用アンケート」を各クラスで実施することになっています。ご多用の中、お世話をおかけいたしますが、何卒ご協力の程よろしくお願いいたします。