４年生の国語の授業の様子です。
『作文でほっともっと』
めあて：作文を読んで、クラスメイトのことをもっと知ろう！もっとつながろう！
子どもたちが、「自分のこと」や「友だちのこと」を書いた作文を読み、書いた人の気持ちや特徴を感じ取ったり、素敵な表現を見つけたりして、班で意見を共有し、全体でもしっかりと発表しています。最後に、作文を書いた人（クラスメート）への温かなメッセージも書いています。温かな繋がりを感じます。