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最新更新日:2024/08/23 |
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4年生図工
4年生の図工(木工)です。与えられた材料で、各々自由な木工細工に取り組みます。自学で設計図を作ってきた児童もいたそうです。人気アニメの影響なのか、剣を作っている児童が多かったように思います。作ることに夢中で、作業後の片付けや掃除が大変なようでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生体育
4年生が運動場でミニサッカー(ゴール型ゲーム)に取り組んでいました。ゲームの進行や審判も児童で行います。晴れていて陽射しはありますが、気温がかなり低く、線審の児童は寒そうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生体育
1時間目4年生の体育です。縄跳び練習を終えてから持久走に取り組んでいます。とにかく風が強く吹いていて、縄跳びをするにも縄がうまく回らなく、走るにしても風の抵抗があり、記録ではなく風との戦いでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生外国語活動
4年生外国語活動の授業です。向かい合った机の上には、ロープが置かれています。キーワード(数)が予め決められていて、その数が発音されたらロープを引くというゲームです。先生の発音は、分かりやすいですが、先生役になった児童の発音はどうでしょうか?しっかり聴きとれたようです。ガッツポーズ!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生算数(小数のかけ算)
小数のかけ算の学習として、小数の表から数の変わり方についてのきまりを見つけています。まず各々で考え、そのあとグループで交流していました。最後は、全体にそれぞれの考えを発表です。すべてタブレットを活用してます。全体に発表している児童は、自分のタブレットを操作しながら説明しています。他の児童は、その操作が反映された大画面をみながら説明を聴いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生理科(もののあたたまり方)
理科『もののあたたまり方(水は、どこから、どのようにしてあたためられるといえるか)』についての実験です。1-水を入れた試験管の底を火で熱したとき。2-水を入れた試験管の水面近くを火で熱したとき。2通りの実験を行い、考察につなげます。熱で色が変化する試液を使っているので、色味の変化が楽しいようでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育(ポートボール)![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 食育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 琵琶湖博物館へ行ってきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立氷室小学校
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