4年生の図工（木工）です。与えられた材料で、各々自由な木工細工に取り組みます。自学で設計図を作ってきた児童もいたそうです。人気アニメの影響なのか、剣を作っている児童が多かったように思います。作ることに夢中で、作業後の片付けや掃除が大変なようでした。　

　4年生が運動場でミニサッカー（ゴール型ゲーム）に取り組んでいました。ゲームの進行や審判も児童で行います。晴れていて陽射しはありますが、気温がかなり低く、線審の児童は寒そうでした。

　1時間目4年生の体育です。縄跳び練習を終えてから持久走に取り組んでいます。とにかく風が強く吹いていて、縄跳びをするにも縄がうまく回らなく、走るにしても風の抵抗があり、記録ではなく風との戦いでした。

　4年生外国語活動の授業です。向かい合った机の上には、ロープが置かれています。キーワード（数）が予め決められていて、その数が発音されたらロープを引くというゲームです。先生の発音は、分かりやすいですが、先生役になった児童の発音はどうでしょうか？しっかり聴きとれたようです。ガッツポーズ！

　小数のかけ算の学習として、小数の表から数の変わり方についてのきまりを見つけています。まず各々で考え、そのあとグループで交流していました。最後は、全体にそれぞれの考えを発表です。すべてタブレットを活用してます。全体に発表している児童は、自分のタブレットを操作しながら説明しています。他の児童は、その操作が反映された大画面をみながら説明を聴いています。