最新更新日:2024/07/09
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

図工の時間にiPad??(5年生)

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図工の時間に色鉛筆を使って混色やグラデーションを工夫しながら塗り絵をする学習をしていました。子ども達はiPadを開けているので、何をしているのかな?と、覗いてみると、山や森の風景の写真を検索し、その風景を参考に微妙な色使いで塗り分けていました。図工でもiPadをうまく活用すると、より素晴らしい作品を仕上げることができるのだと感心しました。
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学校行事
4/25 児童朝会
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