最新更新日:2024/06/28
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

遠足リアルタイム情報6年

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散策中です。
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広い敷地の中を、散策中です。
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唐招提寺に到着しました。
自由行動で、散策しています。
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遠足リアルタイム情報

古代衣装を着て記念撮影しました!
みんなとてもよく似合っていますね。
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タブレットを持ってどのグループも熱心に
写真を撮っています。学校に戻ったら、新聞にまとめるそうです。

楽しみですね。
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今から平城宮いざない舘の見学開始です。
班行動で見学します。
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昼食です。

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東大寺では大仏の大きさに、みんなびっくり!柱の穴は大仏の鼻の穴の大きさだそうです。くぐるとご利益があるそうで、子ども達は次々に柱の穴をくぐり抜けています!

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大仏の鼻の穴を通りました。
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東大寺の見学は自由行動です。
みんな熱心に見学しています。

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奈良に到着しました!
これから東大寺見学します。

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今日は、校外学習で奈良に行きます。
実行委員の人が司会進行してくれて
みんなで楽しく、学びのある校外学習にしよう
が本日の目標です。
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マット運動(6年生)

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体育館でマット運動の連続技の練習をしていました。二人組でiPadで動画を撮影し、それを見ながらアドバイスをして練習していました。

カタカナの成り立ち(6年生)

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国語の時間の終盤に、カタカナの成り立ちについて先生がお話をしていました。カタカナは漢字が元になってできていることをスライドを使いながら学習していました。

T・T(トークタイム)で話し合い(6年生)

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6年生が話し合いをしていたので、「何をしているの?」と聞くと、「T・Tって言って、トークタイムの時間があって、いろいろなことを話し合っています」と教えてくれました!
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