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最新更新日:2024/09/10 |
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1月18日(火) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 魚の木版画を掘るための魚の下絵を描きました 1月18日(火) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大太鼓と小太鼓をふたりで息を合わせ、同じリズムで たたく練習をしました 1月18日(火) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ふたたび大阪のコロナ感染状況がイエローとなり、 これから当分の間、リコーダーの演奏ができません 1月18日(火) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10の集まりで考えていくことや10の集まりが10個で 100になることを学びました 1月18日(火) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はやく数えるには10のまとまりで数えていきます 1月18日(火) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ウォーミングアップで足し算のカードを練習しています 1月14日(金) 学校の風景![]() ![]() ![]() ![]() 1月14日(金) 児童の作品 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生のみんなは将来の夢を持っているのでしょうか 夢は大切な人生の目標です がんばれ 6年生 1月14日(金) 児童の作品 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新春にふさわしい題材ですね 元気よく、のびのびと書けていました 1月14日(金) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生活を支えるお金と物について学んでいます 1月14日(金) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『より良い買い物の仕方を考えよう』 1月14日(金) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『What‘s this?』 3年生でも難しい英語を学んでいます 1月14日(金) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『まじめやね』ではなく悪口だったらどうなのか ビデオを見て考えました 1月14日(金) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットのロイロノートで『ありがとう』などの 言葉を送ります 1月14日(金) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 紙コップに水を入れてひと晩おいて、氷を作っています コップに葉っぱを入れている人もいました 1月14日(金) 学校の風景![]() ![]() ![]() ![]() 職員室前はもう節分 1月13日(木) 児童の作品 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は卒業まで3ヶ月を切りました 将来の夢を抱いて卒業してほしいものです 1月13日(木) 児童の作品 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月13日(木) 授業の様子 10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『職業の言い方を知ろう』続きです 1月13日(木) 授業の様子 9![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『職業の言い方を知ろう』 まず、高宮先生が英語で図の中に描かれている職業を発音します 子どもたちはその発音を聞き、図の中から職業を探し出します |
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