５月１６日（火）６時間目、５年生のあるクラスでは、運動場で、体力測定の一つ、「ソフトボール投げ」をしました。
「ソフトボール投げ」には、ボールの握り方や肘や肩の角度、脚の踏み出しなど、ボールを遠くに正確に投げるためには、多くの要素が絡み合っています。
暑い中、がんばって、ボールを遠くまで飛ばそうとがんばっていました。

５年生の土曜授業（参観）２時間目の様子です。
５年生は、図工で、版画をしました。
お家の方にも手伝っていただきました。

５月９日（火）３時間目、運動場では、５年生のあるクラスで、２０ｍのシャトルランを行いました。
ＣＤに合わせて、２０ｍを往復します。クラスの半分に分かれて、待っている人は、応援と記録です。
合図の音は、１分ごとに速くなっていきます。
子どもたちは、自分の精一杯の力で、がんばって走っていました。
とてもよくがんばりましたね。

５月８日（月）２時間目、５年生のあるクラスでは、英語で、食べ物の名前について、英語で尋ねたり、答えたりする勉強をしていました。
たくさん並べられた食べ物の名前を英語でリピートしながら、かるた取りです。
しっかりと聞き分けて、カードをとってね。

４月２８日（金）２時間目、５年生のあるクラスでは、難しい立体をした体積の問題に挑戦していました。
大きな画面に自分の考えを映して、みんなに自分の考えを説明します。
みんなにわかりやすく説明できると、理解も深まりますね。
みんな、いろいろな考え方を発表していました。

４月２５日（火）２時間目、５年生のあるクラスでは、算数で、「徳訪台と立方体」（体積）について学習していました。
まずは、１辺１ｃｍの立方体を使って、何個あるかで考えます。実際に触ってみて、大きさを比べていました。

４月２０日（木）本日、５年生の子どもたちが、大阪府独自の学力調査「すくすくウォッチ」（国語・算数・理科・わくわく問題・児童質問）を受けました。

「すくすくウォッチ」とは、読解力や情報活用能力などの向上を目的に、公立小の５，６年生を対象に実施するテストです。

５年生の皆さんにとっては、問題文と解答用紙が分かれているテストは初めて受ける子もいると思います。
最後まで、がんばってくださいね。

４月１８日（火）５時間目、５年生のあるクラスでは、図工で、カッターナイフを使って、自分の名前を残したアート作品を作っていました。
切ったところを台紙に色画用紙で貼ると、自分の残した文字が浮き出てきます。
安全に、丁寧に仕上げてくださいね。