とうとう来月の６日・７日（あと１週間）に迫った６年生の修学旅行。
修学旅行のしおりが完成し、担任の先生が、子どもたちに２日間の流れなどを説明していました。
前日になって慌てないように、明日からの土日の休みで、準備をすすめていけるといいですね。
そして、体調管理も大切に！

９月２８日（木）３時間目、６年生のあるクラスでは、社会で、明治のことについて勉強したことを「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」の動画で確認していました。

この「ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ」歴史だけではなくて、理科の実験や算数の解き方など、さまざまな動画があって、とても便利です。

９月２７日（水）４時間目、６年生が、体育館に集まって、修学旅行で行う平和セレモニーの練習を行っていました。
また、そのセレモニーの前に、来週の児童集会で、１〜５年生の児童に向けて、出発会を行うので、その練習も兼ねています。
最上級生となる６年生ですから、堂々と立派にセレモニーを行っていただきたいものです。
先生の指導にも熱がこもります。
みなさんならできる！
感動のセレモニーを見せてください。

９月２６日（火）１時間目、理科室では、６年生のあるクラスで、月の満ち欠け説明器を使って、月と太陽の位置と月の見え方の関係を調べていました。
この説明器を使うと、月の満ち欠けは、日によって月と太陽の位置関係が変わることがよくわかりますね。

校長先生が小学校の時は、こういう説明器はなかったなぁ〜

９月２５日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、音楽室で、和音の音で旋律を作っているところでした。
まずは、和音にふくまれる音の中から、音を選んで旋律を作り、ワークシートに書き込みます。そのあと、リズムも作っていきます。
さぁ、どんな旋律になるのか、楽しみですね。

９月２２日（金）２時間目、６年生のあるクラスで、理科室を使って、月の形の変化を観察できる環境を作り、子どもたちが、観察を行いました。
部屋を暗くし、一方向に光（太陽）をボール（月）に当て、光が当たったボールの様子を観察します。
見る位置が変わると、見え方も変わるのが、よくわかります。

９月２１日（木）１時間目、６年生のあるクラスでは、図工で、マンホールのデザインについて考えました。
近年、マンホールのデザインは、地域の特色を表したりしているものが多く、子どもたちは、タブレットで検索しながら、自分だけのオリジナルのマンホールのデザインを考えて、描いていました。

９月２０日（水）１時間目、６年生のあるクラスでは、国語で、単元「海のいのち」の「場面ごとの太一の気持ちを考えよう」をめあてに、自分の意見を付箋を用いて、グループで話し合っていました。
たくさんの意見が出て、子どもたちの交流が見られました。

９月１９日（月）４時間目、６年生のあるクラスでの算数の授業。円の面積の公式を使っての応用問題。
先生が用意した図形を用いて、求め方を説明できるかな。

９月１５日（金）４時間目、理科室では、６年生がある実験を行っていました。
その実験とは、「塩酸に金属が溶けた液から出てきた個体は、元の金属と同じだろうか？」
使用したのは、鉄とアルミニウム。
鉄は、磁石にくっつきますが、塩酸と反応した鉄は、磁石にくっつくのか？
見た目やにおいも調べながら、調べます。

９月１４日（木）５時間目、６年生のあるクラスでは、タブレットを使って、Google　earth　の使い方を勉強しました。
行ったことのある場所に一気に飛んで行って、もう一度歩いてみるとか、まだ行ったことのない場所を旅してみるとか、自由に使って、Google　earth　を使い込んでいました。

集合写真に続いて、グループでお気に入りの場所で撮影しました。

９月１４日（木）１時間目、来年度、卒業をする６年生の卒業アルバムのための集合写真を撮影しました。
カメラに向かって、笑顔で撮りました。
一生残るものだから、一番の笑顔でね！

今週より、６年生の児童らが、他の学年の児童らに、折り鶴のお願いに回っています。
今日は、２年生のクラス。
テレビ画面には、折り鶴の折り方の動画をスローで流しながら、折り方のわからない児童には、６年生が一緒になってお手伝いしてくれています。
学校のみんなで、折り鶴を完成させていきます。

６年生のある教室の後ろに掲示してありました。
クラスみんなで考えて、各自、一文字ずつ仕上げて、素敵な詩ができました。
この詩に、担任の先生が曲をつけて、歌にしたとのこと。
校長先生も聴いてみたいと思いました。

９月１１日（月）朝の学びの時間、修学旅行で、広島に持っていく千羽鶴を制作する意図がわかるように、６年生の児童が、他の学年の児童に、読み聞かせを行いました。
大画面を使って、挿絵でもわかるように、工夫して伝えていました。

９月８日（金）６時間目、６年生の保護者の方対象、修学旅行説明会を図書室で行いました。
多くの保護者の方にお集まりいただきました。大変ありがとうございました。
またこれからご質問などございましたら、学校までご連絡ください。

９月８日（金）５時間目、６年生の子どもたちが、６時間目に行われる保護者向けの修学旅行説明会の準備のため、図書室のレイアウトを変更し、説明会用に椅子を並べました。
さすが６年生、みんなでやると、あっという間に終わりました。
ありがとう！

９月８日（金）２時間目、鉄とアルミニウムを別々の試験管に入れたものを２組づくり、１組目にはうすい塩酸を、２組めには水をそれぞれ５ｍｌずつ加え、鉄やアルミニウムが変化するかを調べます。
うすい塩酸を含む方は、鉄やアルミニウムが溶けて、泡が発生したり、白く濁ったりしました。
金属製品に塩酸を含む水溶液は使用できない理由がわかりました。

こちらも６年生のクラスでの図工の様子。
アートカードを使って、子どもたちが、自分たちで遊びを考えます。
例えば、ジェスチャーゲーム。ある一人の子が、絵の一部をジェスチャーして真似て、他の子がどのカードなのかを当てます。
これが、とても難しい。
他にも、マッチングゲームや神経衰弱など、それぞれのグループで楽しんでいました。