4年生は社会で、地域学習として「菊人形づくり体験」をしました。

「ひらかた市民菊人形の会」から4名の方が来られて、4年生に教えていただきました。
枚方菊人形は、枚方市に人を呼ぶために「ひらかたパーク」で毎年開催されてきました。
100年も続いた伝統文化を絶やさないために、2006年から市民ボランティアの団体が受け継いで来られています。
実際に菊を取り付ける実演をしてもらってから、早速クラスごとに分かれて体験しました。

写真は上から、図書、保健、代表委員会の活動の様子です。

保健員会の人は、手洗い場の石けん液の補充をしてくれました。
これからも南小のみんなが気持ちよく過ごせるように、委員会活動を頑張っていきましょう！

写真は上から、給食、生活、放送委員会の活動の様子です。

放送委員会の人は、先生から放送のやり方を教えてもらっていました。

6時間目に、後期第1回委員会活動を行いました。

委員長・副委員長を決めたり、仕事内容の確認や当番を決めたりして、どの委員会もやる気満々です！
早速、委員会の仕事に取り掛かる所もありました！
写真は上から、環境美化、掲示、体育委員会です。
4年生から6年生までのみんな、ご苦労さまです！

研究授業後には、図書室で授業を振り返って研究協議を行いました。

図の効果的な使い方やICT活用など良かった点や更なる改善点について、グループ協議をしてロイロノートで共有しました。

教育アドバイザーの川北章史先生からは、6年間を通した分数の指導法や問題づくりのヒントなど授業改善に向けたアドバイスをたくさんいただくことができました。
これからも南小の子どもたちにとって、より分かりやすく、より楽しい授業づくりを目指して努力していきたいと思います。

子どもたちは、大型テレビを使って自分の考えを堂々と説明していました。

1/5を基にすると、整数の引き算で計算できることが分かりました。
最後は今日の学習を活かして、問題作りに頑張っていました。

子どもたちは、たくさんの先生が参観する中でも授業に集中し、タブレットを十分活用して友達と交流しながら学びを深めることができました！

5時間目に、3年生の算数科で市内公開研究授業を行いました。

分数の引き算のやり方を図や言葉で説明するという内容です。
まず、フラッシュカードで分数の復習をします。
めあてと問題が示されると、早速ノートに図を書いて自力解決に取り組みます。
できた人からペアで説明し合ったり、タブレットで共有したりしていきます。

2年生は生活で、キャベツの種まきをしました。

一人ひとり、小さなカップに土を入れて、指で穴を開けます。
その中に小さなキャベツの種を3つ入れてから土をかぶせます。
みんな一生懸命に種まきをしていました。
今日からしっかりお世話をしていきましょう！

プラネタリウムの後は、楽しみにしてたお弁当の時間です。子どもたちはお家の方が作ってくださったお弁当を嬉しそうに、和気藹々と食べていました。保護者の皆様、朝早くからのお弁当作りありがとうございました。
午後からもう一度科学館を見学して、電車で帰ります。

科学館の中で気になったところは、タブレットで写真や動画を撮りながら、見学を続けています。
この後はプラネタリウムを見て、お昼ご飯です。

大阪市立科学館に到着しました。
科学館は展示だけでなく、体験できるコーナーも沢山あり、子どもたちはワクワクしながら、班ごとに科学館の中を回っています。

秋晴れの爽やかな青空の下、４年生は校外学習へ出発しました。
バスと電車に乗って、大阪市立科学館へ行きます。