授業の後半では気づいたことを「クラゲチャート」という思考ツールを使って整理する場面もあり、色々なことにチャレンジしてみようという授業者の意気込みが伝わってきました。

授業後にいただいた助言の中で、４年生のみんなの集中力や「発言したい！」という意欲の強さに驚いたという嬉しい感想も聞かれました。授業づくりは一朝一夕にあらず、普段の頑張りをいい形でほめていただきましたよ！