つづきです

6年生社会の授業では、聖徳太子の政治についての学習でした。はじめに聖徳太子がしたことをPadletというソフトを使って、みんなで予想することから学習が始まっていました。

つづきです

１年生、道徳「みんないっしょ」という題材で授業をしていました。休み時間に校庭で遊ぶ子どもたちの様子を描いた１枚絵を見て、「みんなで遊ぶために大切なことは何だろう」という課題について考えていました。

つづきです

昨日は、児童引き取り訓練に多くの保護者に皆さまにご協力いただき、ありがとうございました。マニュアル通り実施することができ、感謝いたします。今後ともよろしくお願いいたします。

つづきです

つづきです

3年生、理科の授業見学では、風の力のはたらきの実験でした。風の強さによって物を動かすことについて予想を立て、実験をしていました。その後、教室へ戻って考察をするとのことでした。

つづきです

つづきです

つづきです

５年生が総合の時間に、コメ作りに関する調べ学習を行い、新聞作りをしていました。

つづきです

3年生国語の授業見学は、慣用句の学習でした。多くの慣用句の中から1つ選び、国語辞典で調べた後、意味やそれを使った文を作っていました。示された慣用句が最後の写真です。ご家庭でも文を作るなどして楽しんでください。

つづきです

つづきです

つづきです

5年生が、来週のキャンプのための学年集会を行いました。キャンプの目的等の確認やレクレーションの練習を行いました。整列では、コロナ対策として前後左右２ｍほどの間隔を取っていました。

つづきです