２年生算数では、いろいろなものをつかって、じぶんのしんちょうを　はかっていました。きょうかしょや　ふでばこ、ピアニカなどで工夫してはかっていました。

１年生こくごのじゅぎょうは、こどもをまもるどうぶつたち　でした。きょうかしょにでてくる　とい をさがし、おともだちとかくにんしていました。

５年生国語では、「弱いロボット」の必要性について、反対意見の人を説得できるように必要か否かについて考えていました。説得する考えを書くのに苦労している子もいました。

５年生道徳は「クマのあたりまえ」という題材でした。生きていることのすばらしさや喜びを感じ、命を大切にすることを考えていました。小学５年生や２０歳、１０歳の子どもの親、８０歳など色々な立場に立って、生きる喜びを考えているときにはたいへん盛り上がりました。自然に人によって喜びが違うとの発表があった時には、子どもたちの成長を感じました。

つづきです

６年生国語の授業では、プロフェッショナルについて、教科書を読んでノートにまとめていました。しっとりとした時間が流れていました。

児童集会をオンラインで行いました。校長からは、新型コロナウイルス感染症についてと節分、この２、３月を大切に過ごすことの重要性をお話ししました。各委員会からは、代表員会と体育員会、図書委員会、保健委員会から発表がありました。子どもたちは準備した内容を堂々と言うことができていました。

つづきです

１月のタブレットドリルとブログの活用状況をお知らせします。どちらも順調に使っていただいています。