本日から、家庭訪問に代わる面談が始まります。保護者の皆さまにはお忙しいところ誠に恐縮ではございますが、どうぞよろしくお願いいたします。なお、来校前の検温・マスクの着用・アルコール消毒液（学校に用意してあります）による手指の消毒など、感染防止に特段のご配慮を賜りますようお願いいたします。

本日、学校だより第2号を家庭数配付で児童に持ち帰らせています。ぜひご覧くださいませ。
【PDFファイルはこちらからどうぞ】
学校だより第2号

きょうは朝から雨☂️が降っています。晴れの日は2列で登校するのですが、雨の日は班長さんが先頭になって1列になり、最後尾を副班長さんが歩きます。みんな決まりを守って、車道に出ることもなく、交通安全に気をつけながら登校することができました。班長さん・副班長さん、これからもよろしくお願いします。

4月25日（日曜日）のブログで出題したこうちょうせんせいくいずの答えは、「東京都」が正解でした。なんと、正解者は3人でした!! 沖縄県の答えが一番多かったです。徳島県や和歌山県・神奈川県という答えもありました。北海道という答えもありましたが、これは・・・??
熱帯の定義は2つあり、1つは緯度による定義、もう一つは気候区分による定義です。緯度による定義は、赤道を中心に北回帰線（北緯23度26分22秒）と南回帰線（南緯23度26分22秒）に挟まれた帯状の地域を意味します。これは日本の領土では沖ノ鳥島が該当し、東京都小笠原村にあります。一方、ケッペンの気候区分によると、東京都の一部と沖縄県の一部が熱帯になりますが、問題では「1つだけ」とあるので、ケッペンの気候区分ではないことがわかります。挑戦してくれた皆さん、ありがとうございます。そして、正解者の皆さん、おめでとうございます。
なお正解者は、本校児童のM・Hさん、N・Nさん、保護者の「ひみつ」さんの3人です。

きょうから1年生が、公園デビューならぬ運動場デビューをします。写真は中休みの様子です。さっそく上級生のお姉さんやお兄さんと一緒に遊んでいる1年生もいました。みんなとっても楽しそうでした。中休みの終わりに、戻された竹馬や一輪車をきれいに並べ直しているのは体育委員の児童たちです。ありがとうございます。

さいきん、きょうしつを　まわっていると、じどうの　みなさんが、とっても　たのしそうに　べんきょうして　いるのが　よく　わかります。ちょっとまえに、あいぱっどで　ちずを　みている　くらすも　ありました。あいぱっどの　そうさも、なれて　きましたね。
さて、ここで、こうちょう せんせい くいずです!!

にっぽんには　47の　とどうふけん（都道府県）が　あります。そのうち　ねったい（熱帯）をふくむ　とどうふけんが　１つだけ　あります。それは、どこでしょう？
📛 ←かいとうは、ちゅうりっぷ ぼたんを たっぷ してね!!
児童だけでなく、どなたでも回答いただけます。回答内容は保護されていますので、安心してお答えください。

本日6限目、全学年において学級懇談会を実施しました。ご多用にもかかわらず多数の保護者の皆さまがご来校くださいました。ありがとうございました。
報道によると4月25日（日）から5月11日（火）まで、大阪府に緊急事態宣言が出される模様です。保護者の皆さまにはあらためて感染拡大防止に特段のご配慮をお願いいたします。

本日放課後、臨時休校になった場合や、濃厚接触者等になって登校できない児童への支援を想定して、iPadを使った学習支援についての職員研修を行いました。具体には、Meet・Classroom・ロイロノート・タブレットドリルなどの設定や活用法などです。昨年度から取り組んできたこともあり、比較的スムーズに進めることができました。一方で、児童の皆さんにもiPadアプリの操作スキルが求められますので、担任の先生の説明をしっかり聞いて、非常時の家庭学習に備えましょう。

本日の中休み、保健委員会の児童たちが校内の手洗い場やトイレにある、手洗い用のハンドソープのボトルの交換を行っています。保健委員会の皆さん、いつもありがとうございます。

本日2限目、地区児童会を実施しました。きょうは、「班長・班員名簿の作成」「登校班カードの記入」「緊急時児童引き渡しカードの記入」「班の問題点の話し合い」などが主な活動です。班の問題点の話し合いでは、班でそろって並んで来ているか・白線の内側を歩いているか・8時から8時15分の間に到着しているか・あいさつをしているか・重なったり抜かしたりしていないかなどを確認しました。いつものように班長が1年生を教室まで迎えに行き、各地区に分かれて活動が始まりました。班長さん・副班長さん、いつもご苦労さまです。

本日放課後、下校中の4年生たちが体育館前で「校長先生！毛虫をやっつけたよ！」と報告してくれました。見に行くと、タテハチョウの仲間（おそらくツマグロヒョウモン）の幼虫が息絶えていました。「これタテハチョウの幼虫やなあ」と言うと、「えっ！これ毛虫とちゃうの？」「毛虫やけど、チョウの幼虫やで」「そうなん？」と、どうもチョウの幼虫とは思っていなかったみたいです。近くのプランターにパンジーやビオラが植えてあるので、そこに卵を産み付けられて孵化したものと思われます。葉っぱや花びらを食べられるので、駆除しなければいけないのですが。
⚠️閲覧注意　←画像はここをタップ!!

本日の登校前から登校後の様子です。午前7時半ごろ、教室棟の窓と体育館の窓を全開にして回りました。午前8時ごろから児童が登校し始め、8時15分ごろには終わります。正門前の田んぼには、レンゲの花が咲き誇っていて、とってもきれいです。運動場では、児童たちがドッジボールなどをして元気に遊んでいます。

4月17日（土曜日）のブログで出題したこうちょうせんせいくいずの答えは、2番めの「さいて いない」が正解でした。
ハナミズキのピンク色をした花びらのようなものは、実は苞（ほう）と言って、葉っぱが変形したものです。では、本当の花はどれかというと、まん中にこぶみたいなのがたくさんついていますが、この一つひとつが花（左の写真はつぼみです）になります。しばらくすると、これが4枚の花びらに開いて、「花が咲いた（右の写真）」ということになります。おもしろいでしょう？ でも、本物の花じゃなくても、ハナミズキの花はとってもきれいですね。
挑戦してくれた皆さん、ありがとうございます。そして、正解者の皆さん、おめでとうございます。

本日の掃除時間の様子です。校長室から近いので下足箱付近の掃除の様子をよく見に行くのですが、下足箱付近の担当は、下足箱の靴をひとつひとつ取り出して、砂や泥を掃き取っていきます。また、コンクリート床に落ちている砂や泥をきれいに掃き取ります。みんながしっかり掃除をしてくれているおかげで、さだ西小学校の下足箱は、いつもピカピカです。
ちなみに、1年生は掃除なしで下校しているため、6年生の児童が掃除をしてくれています。頼もしいぞ！6年生！

本日の給食のメニューは、パーカーパン・牛乳・いんげん豆のクリームスープ・ローストチキン・キャベツのソテーです。私は3年前さだ西小学校に着任した時、恥ずかしながらパーカーパンをバーガーパンと読み間違えていました。パーカーパンはパンに切れ目を入れて、最後まで切らずに1つのパンの状態で、おかずをはさんで食べるようにしたものです。児童たちは、ローストチキンやキャベツのソテーなどを上手にはさんで、とってもおいしそうに食べていました。

本日の登校時の様子です。新年度に入り、2回目の月曜日を迎えました。1年生も登校班での登校に慣れてきた様子で、正門では元気よく「おはようございます！」とあいさつを交わすことができました。

きょうしつとうの　いりぐち　ふきんにある　はなみずきが　とっても　きれいです。じどうの　みなさんも、せいかつや　りかの　じかんに、はるの　いきものを　あいぱっどで　しゃしんに　とって　いる　ひとが　たくさん　いましたね。
さて、ここで、こうちょう せんせい くいずです!!

みぎがわの　しゃしんの　はなみずきは　さいて　いるで　しょうか？
　1.さいて　いる
　2.さいて　いない
📛 ←かいとうは、ちゅうりっぷ ぼたんを たっぷ してね!!
児童だけでなく、どなたでも回答いただけます。回答内容は保護されていますので、安心してお答えください。

本日放課後、教職経験が概ね3年未満の教員を対象とした「U-3（Under 3）研修」を行いました。講師は、さだ西小学校の初任者指導教員で、『人権教育・学級経営について』についてご講義いただきました。対象の教員は6名なのですが、計15名の教員が集まりました。今後の学級づくりに活かしてもらえることを大いに期待しています。

本日6限目、本年度前期1回目の委員会活動を行いました。4〜6年生の児童が委員会活動に参加します。きょうは1回目なので、自己紹介をしたり、委員長や副委員長を決めたり、役割分担を決めたりして、その後実際に作業に取り組みました。4年生全員が所属する環境整備委員会では、中庭を中心に草抜きなどを行っていました。もちろん、どの委員会もしっかりと取り組むことができていましたよ。すべての児童の皆さん、お疲れさまでした。

本日、放送による対面式を行いました。当初は全校児童が運動場に集まって行う予定だったのですが、児童は各教室で放送を聞く形です。はじめに児童会役員の児童たちから1年生に歓迎のメッセージを贈り、続いて校長から1年生に歓迎のメッセージを贈りました。対面しない対面式になってしまいましたが、きっと1年生は喜んでくれたのではないかと思います。
写真を撮り損ねたので、一昨年の対面式の様子を貼り付けました。この時は、全校児童が体育館に集まり、校歌斉唱の後、校長から1年生に歓迎のメッセージを贈りました。続いて2年生から6年生までの児童が、学年ごとに歓迎のメッセージを贈り、1年生からも感謝の言葉がありました。結びに全員で「1年生になったら」を大きな声で歌っています。