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最新更新日:2024/08/23 |
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9月28日(水曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜
本日5限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。いよいよ本番が今週末に迫り、児童たちは気合いを入れて練習に取り組んでいました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(月曜日) リコーダーの練習 〜3年生 音楽〜
本日5限目、3年生の音楽の授業の様子です。きょうは、音楽室でリコーダーの練習をしています。新型コロナ対策として、机に飛沫防止ガードを装着しての実施です。新型コロナの影響で、これまでリコーダーの練習をする機会が少なかったのですが、みんなしっかりと練習に取り組んでいました。
【演奏の様子はここをタップ】 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月20日(火曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜
本日4限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。児童たちは、しっかりと練習に取り組んでいました。練習の様子を動画でちょっとだけお見せします。↓↓↓
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() 9月16日(金曜日) サーカスのライオン 〜3年生 国語〜
本日3限目、3年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『サーカスのライオン』についての学習で、めあては「なぜじんざは命がけで男の子を助けようとしたのか」です。児童たちは、まずは自分で考え、ペアで交流しました。全体での交流では、発表の時、先生に当ててもらうためのアピールグッズも登場して、おもしろかったです。みんなしっかりと自分の考えを発表していて、感心しました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月9日(金曜日) トロピカルソーダ 〜3年生 図画工作〜
本日3限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、「トロピカルソーダ」の制作に取り組んでいます。白い画用紙をグラスの形に切り取り、絵の具でソーダを描きます。それを黒い画用紙に貼り付けて、さらに色画用紙を使ってフルーツやアイスクリームなどのフロート・氷やストローなどの形を切り取って貼り付けていきます。なかなか上手にできていて、感心しました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月8日(木曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜
本日5限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、体育館で運動会の練習を行っています。曇っていることもあって、WBGT(暑さ指数)は低めです。児童たちは、とっても楽しそうに、しっかりと練習に取り組んでいました。練習の様子を動画でちょっとだけお見せします。↓↓↓
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(水曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜
本日5限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。今回は徒競走の練習を行いましたが、みんなしっかりと練習に取り組んでいました。
PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日(月曜日) プログラミングの学習 〜3年生〜
本日2限目、3年生のプログラミングの学習の様子です。きょうは、ICTサポータの先生をゲストティーチャーにお招きして、「ビスケット」というビジュアルプログラミング言語を使った学習に取り組んでいます。まずは、お弁当作りに取り組みました。卵焼きやウインナーなど、自分の好きな具材を選んで、お弁当箱にスライドさせて作ります。なかなか個性が出ていておもしろかったです。次に、既定のキャラクタや自分の好きなキャラクタを描いて、画面上で動かす取り組みなどをしました。これまた、なかなか上手にできていて、感心しました。将来、ゲームクリエイターになる児童もいるのではないでしょうか?
【動画はここをタップ】 PR:【市教委から求人案内】急募!! 小中学校 講師大募集 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月1日(木曜日) 数直線の使い方を知ろう! 〜3年生 算数〜
本日1限目、3年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては「数直線の使い方を知ろう!」です。iPadのロイロノートを使って、紙のプリント学習のようなイメージで要所要所にある解答欄に答えを書き込みながら学習を進めていきます。説明は大型モニタを活用しますが、そばに行って直接わかりやすく説明をしたりもしています。児童たちは、しっかりと取り組み、理解を深めているようでした。
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