最新更新日:2024/06/17
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〔学校教育目標〕深く考え 心豊かな 実践力のある たくましい子 〔令和6年度重点目標〕ともに考える 認める 活かし合う

9月8日(木曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜

本日5限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、体育館で運動会の練習を行っています。曇っていることもあって、WBGT(暑さ指数)は低めです。児童たちは、とっても楽しそうに、しっかりと練習に取り組んでいました。練習の様子を動画でちょっとだけお見せします。↓↓↓
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。

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9月7日(水曜日) 運動会の練習 〜3年生 体育〜

本日5限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。今回は徒競走の練習を行いましたが、みんなしっかりと練習に取り組んでいました。

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9月5日(月曜日) プログラミングの学習 〜3年生〜

本日2限目、3年生のプログラミングの学習の様子です。きょうは、ICTサポータの先生をゲストティーチャーにお招きして、「ビスケット」というビジュアルプログラミング言語を使った学習に取り組んでいます。まずは、お弁当作りに取り組みました。卵焼きやウインナーなど、自分の好きな具材を選んで、お弁当箱にスライドさせて作ります。なかなか個性が出ていておもしろかったです。次に、既定のキャラクタや自分の好きなキャラクタを描いて、画面上で動かす取り組みなどをしました。これまた、なかなか上手にできていて、感心しました。将来、ゲームクリエイターになる児童もいるのではないでしょうか?
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9月1日(木曜日) 数直線の使い方を知ろう! 〜3年生 算数〜

本日1限目、3年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては「数直線の使い方を知ろう!」です。iPadのロイロノートを使って、紙のプリント学習のようなイメージで要所要所にある解答欄に答えを書き込みながら学習を進めていきます。説明は大型モニタを活用しますが、そばに行って直接わかりやすく説明をしたりもしています。児童たちは、しっかりと取り組み、理解を深めているようでした。

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8月29日(月曜日) 夏休みのスピーチ大会 〜3年生 学級活動〜

本日2限目、3年生の学級活動の様子です。きょうは、夏休みの思い出を、ワークシートを見ながら(あるいは暗記して)発表する「わっはっは!! すぴ〜ち大会『ぼくわたしの夏休み!』ねぇねぇ、みなさん聞いてくださいよぉ〜(^o^)」(筆者注:めっちゃ長いやん)に取り組んでいます。ビデオや写真をロイロノートで見せながら発表する児童もいて、びっくりしました。みんなしっかりと発表できていましたよ。

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7月14日(木曜日) プロペラカー 〜3年生 理科〜

本日2限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは、これまでに「風とゴムの力のはたらき」の実験に使ってきたプロペラカーを、体育館で走らせています。児童たちは、動力源のゴムをしっかりと巻いて、走る距離を競っていました。とっても楽しそうでしたよ。
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7月11日(月曜日) 好きな色を伝え合おう 〜3年生 外国語活動〜

本日3限目、3年生の外国語活動の授業の様子です。さだ西小学校では本年度、1名の外国語専科教員が3年生から6年生までの外国語活動・外国語の授業を担当しています。きょうは「好きな色を伝え合おう」に取り組んでいます。途中、リスニング問題にも挑戦しましたが、しっかりと聞き取れていたこと(色の言い方もなのですが、Robertという名前も)には感心しました。振り返りもしっかりと書けていました。
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7月8日(金曜日) 水着に着替えて 〜3年生 体育〜

本日1・2限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは水着に着替えて、プールで水泳の授業を行っています。曇り空ですが、WBGTモニターを見ると気温が31.5度、WBGT(暑さ指数)は28.4でした。日差しも弱く、WBGTも低めなので、児童たちには取り組みやすかったのではないでしょうか。けのびやバタ足など、しっかりと練習に励んでいました。
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7月4日(月曜日) 枚方市の土地の使われ方 〜3年生 社会〜

本日1限目、3年生の社会の授業の様子です。きょうは、「枚方市の土地の使われ方」について学習しています。枚方市を大きく東部・西部・南部・北部に分け、それぞれどんな使われ方をしているか調べます。先生の巧みな発問・声かけもあってか、児童全員が授業に参加している感がありました。また、しっかりと考え、しっかりと発表していました。
なお、教室の後ろには、お手本になるようなノートのコピーが掲示されていました。ステキですね!
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6月29日(水曜日) 風のはたらき 〜3年生 理科〜

本日2限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは「風の強さをかえると、ものを動かすはたらきは、どのようにかわるのだろうか」という問題に取り組んでいます。児童たちは「風が強いと車のスピードが速くなる」「風が強ければ強いほど遠くへ行く」「風の強さによってスピードが変わる」などの予想を立てていました。その後、班単位で実験をして、予想は正しかったのか確かめました。
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6月27日(月曜日) 道のりときょりを調べよう 〜3年生 算数〜

本日1限目、3年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては、「道のりときょりを調べよう」です。道のりは実際に道に沿って歩く長さ、きょりは道に関係なく最短の長さのことです。児童たちは確かめ問題にも取り組みながら、その違いを理解しているようでした。ノートをとってもきれいにまとめている児童もいて、感心しました。
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6月24日(金曜日) 自転車交通安全教室 〜3年生〜

本日2限目から中休みにかけて、3年生は枚方自動車教習所の皆さまをお招きして、自転車交通安全教室を実施しました。はじめはクイズで2人乗りや傘さし運転など違反になる乗り方などを学習しました。また、交差点での安全確認をはじめ、踏切の渡り方や横断歩道の渡り方など、自転車の安全な乗り方について、実演を交えながらわかりやすくていねいに説明してくださいました。児童の皆さん、自転車に乗るときには自動車に気をつけるのはもちろんですが、歩いている人にぶつかったりしないように、十分に気をつけてくださいね。
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6月23日(木曜日) 水着に着替えて 〜3年生 体育〜

本日1・2限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは水着に着替えて、プールで水泳の授業を行っています。今回は、小プールと大プールを併用しての練習です。小プールでは、水に慣れる練習を行いました。大プールでは、けのびから始めてバタ足で進むまでの練習を行いました。児童たちは、それぞれの課題にしっかりと取り組んでいました。
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6月17日(金曜日) Let's go dancing!! 〜3年生 学級活動〜

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本日5限目、校内を巡回していて3階から非常階段をおりていくと、3年生がダンスの練習をしていました。どうやら学級活動で「会社活動」に取り組んでいるようです。iPadでお手本を見ながら、とっても上手に踊っていて感心しました。今後の学級活動の時間に、クラスのみんなに披露するそうです。
※余談ですが、Let's dancing!! と書くと、文法的にはまちがいですよ。
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6月14日(火曜日) めが出た後のようす 〜3年生 理科〜

本日1限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは教科書の「めが出た後のようす」について学習しています。児童たちは、中庭にあるホウセンカが芽を出している育苗ポットのところに行って、しっかりと観察するとともに、iPadを使って子葉の様子を写真に撮りました。教室に戻った後は、ワークシートに子葉の大きさや形・色などを書き込み、色鉛筆を使ってスケッチしました。
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6月9日(木曜日) 水着に着替えて 〜3年生 体育〜

本日1限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは水着に着替えて、プールで水泳の授業を行っています。私はこのあと来客があったので、プールサイドに集合したあとの様子を見ることができませんでした。ごめんなさい。
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6月7日(火曜日) 3年生校外学習 〜ニフレル・万博記念公園〜

本日、3年生は校外学習に出かけました。行き先はエキスポシティにあるニフレルと万博記念公園です。中庭で出発前のあいさつと説明を行ったあと、裏門から出てバスに乗り込みました。私は午後から出張があったので、一緒に行けなくて残念です。お見送りの帰り、さっそくティッシュの落し物が・・・。拾って教室棟の落とし物箱に入れておきました。その近くには、カタツムリさんがゆっくりと歩いていました。
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5月27日(金曜日) くるくるへび 〜3年生 図画工作〜

本日5限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、「くるくるへび」に挑戦しています。構想図をもとに画用紙に鉛筆で下描きをして、水性ペンでなぞっていきます。児童たちはみんな、なかなか上手に描いていました。できあがりが楽しみです。
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5月24日(火曜日) 自然のかくし絵 〜3年生 国語〜

本日2限目、3年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『自然のかくし絵』について学習しています。めあては「だん落ごとにまとめよう」です。児童たちは、文章の書き出しが一字下がっているところが段落の始まりであることを理解しているようでした。また、初めの感想文を書くとき、先生の巧みな声掛けで、どう書き始めればいいのか困っている児童も、自分の考えを書き始めることができていました。
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5月19日(木曜日) おはなしエルマー 〜絵本の読み聞かせ〜

毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。新型コロナの影響で約1年間中断していましたが、再開することができました。本日は3年生の割り当てでした。語り口調がとってもソフトで、ディズニーの"once upon a time"を彷彿とさせます。児童たちは、まるで絵本の世界に吸い込まれたかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもありがとうございます。
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