最新更新日:2024/05/31
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〔学校教育目標〕深く考え 心豊かな 実践力のある たくましい子 〔令和6年度重点目標〕ともに考える 認める 活かし合う

11月29日(火曜日) いいもの見つけました! 〜3年生 自主学習〜

3年生の教室に掲示されている、自主学習ノートの一部です。とってもよく調べられていて、また色を上手に使ったりレイアウトを工夫したりしていて、感心しました。写真は6枚ですが、ほかにも力作がたくさんありましたよ。これからもがんばりましょう。

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11月29日(火曜日) もったいない!! 〜3年生 食育〜

本日1限目、3年生の食育の授業の様子です。きょうは、ゲストティーチャーとして、さだ西小学校の栄養教諭の先生が指導を行っています。給食ができるまでには、農業の人や漁業の人・運送業の人・調理員さんなど、多くの人たちが関わっていることがわかりました。また、枚方産の野菜についても学びました。そしてクライマックス、さだ西小学校で残ったおかずが何人分か、それを聞いて驚きの声をあげる児童がたくさんいました。もったいない!!に気付くことができた1時間でした。

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11月29日(火曜日) 朝のあいさつ 〜3年生のフロア〜

私は登校時に正門にいることから教室棟の様子はわからないのですが、朝学習の時間に巡回していると、3年生のフロアに「朝のあいさつ」の様子が掲示されていました。すてきですね。

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11月22日(火曜日) 作品鑑賞会 〜3年生 図画工作〜

本日5限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、3クラス合同で「作品鑑賞会」を行っています。クラス単位でローテーションしながら他のクラスを訪れ、自らのクラスも含めて全員の作品を鑑賞し、ワークシートに感想を書いていきます。「あっ、これすごい!」など感嘆の声も聞かれ、お互いに刺激を受け合っているようでした。
【制作の様子はここをタップ】

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11月21日(月曜日) モチモチの木 〜3年生 国語〜

本日3限目、3年生の国語の授業の様子です。きょうの教材は、教科書の『モチモチの木』で、めあては「豆太の人物像をとらえよう」です。担任の先生の興味を引く例え話など巧みな話術によって、児童たちは物語の場面や豆太の臆病さ・「全く〜ない」の用法など、とっても楽しそうに学んでいました。

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11月17日(木曜日) 空き容器の変身 〜3年生 図画工作〜

本日3限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうのめあては「身近な道具を使って、くり返し使える入れ物を作ろう」です。空き容器の外周に紙粘土をまんべんなく貼り付け、各自が用意した下絵を参考にパーツを作り、容器にくっつけていきます。この時、白い紙粘土に絵の具を少量練り込んで、色粘土にして使います。みんな下絵がしっかり描けていて、いい物ができあがりそうな予感がします。

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11月8日(火曜日) 文化発表会の練習 〜3年生〜

本日4限目、3年生は全員が体育館に集まり、11月18日(金曜日)実施予定の文化発表会に向けて、練習を行っています。それに先立って、3限目の終わりに体育館横の中庭で、並び方の確認を行いました。3年生は、オペレッタ「エルマーの冒険」を披露します。きょうは、セリフの読み合わせや歌の練習・リコーダーの練習などを行いました。文化発表会は3年ぶりの実施となります。児童の皆さん、がんばってくださいね。

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