本日6限目、6年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、3クラス全員が体育館に集まり、9日後に迫った修学旅行で実施するセレモニーの練習を行っています。セレモニーは、第一の目的地広島において、平和記念公園の原爆の子の像の前で、さだ西小学校の児童全員で折った千羽鶴を捧げ、平和を誓うものです。児童たちは、真剣なまなざしで練習に取り組んでいました。

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本日、6年生の児童を対象として「中学校給食試食会」を実施しました。きょうの献立は、タットリタン・小松菜とツナの炒め物・華風スープ・ミルメーク・ご飯・牛乳です。なお、アレルギー対応献立として、華風スープのかわりに春雨スープ（右上の写真の左上の容器）が用意されています。お味や量はどうだったでしょうか？

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きょうの朝学習の時間、6年生が分担して1・2年生の教室に行って、「原爆の子の像」に捧げる折り鶴の、折り方の説明や指導を行いました。10月11日（火曜日）に引き続いての活動です。どのクラスもしっかりと取り組めていましたよ。写真は1年生の様子です。

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本日4限目、6年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは3クラスとも総合的な学習の時間になっていて、修学旅行に向けた平和学習に取り組んでいます。具体的には、クラスを超えた班を作り、それぞれの班がテーマを決め、発表のためのスライド（iPadを使って）や平和新聞を作成します。みんなしっかりと取り組んでいました。

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いよいよ22日後に迫った6年生の修学旅行。第一の目的地「広島」では、広島平和記念公園にある「原爆の子の像」の前でセレモニーを行って折り鶴を捧げます。その折り鶴は、さだ西小学校の全校児童が心を込めて折りますが、きょうの朝学習の時間、6年生が分担して3〜5年生の教室に行って、折り方の説明や指導を行いました。1・2年生は14日（金）に行う予定です。どのクラスもしっかりと取り組めていましたよ。写真は3年生の様子です。

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本日1限目、6年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、鉛筆デッサンにチャレンジしています。と言っても、実物ではなく、iPadに映し出されたリンゴの画像を見ての取り組みです。明るいところや暗いところ・中間色や影・反射光などに留意して描いていきます。みんななかなか上手に描けていて、感心しました。

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本日4限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは、経験の浅い教員の研究授業という位置づけです。教材は教科書の『海のいのち』で、めあては「物語のピナクルを考えよう」です。児童たちはロイロノートを使って他のクラスメイトと交流するなかで、自らの考えを深め、「太一」の何が変化したのかそれぞれノートに書き出していました。

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本日2限目、6年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。いよいよ本番があさってに迫り、大トリを務める6年生は、きびきびとした動きに気をつけながら、しっかりと練習に取り組んでいました。

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本日5限目、6年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。児童たちは、気合いを入れて、しっかりと練習に取り組んでいました。練習の様子を動画でちょっとだけお見せします。↓↓↓
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。

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本日3限目、6年生の家庭の授業の様子です。きょうは、たらいに水を張り、洗剤を入れて、体操服や赤白帽などの洗濯を行っています。1・2限目に行った運動会の練習で汚れていましたから、タイムリーですね。自宅からオンラインで参加していた児童も、その様子をしっかりと見学していました。

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本日6限目、体育館で修学旅行説明会を実施しました。対象は6年生の児童と保護者の皆さまです。私は今回で19回目の修学旅行引率になります。児童の皆さん、健康管理に十分気をつけて、またルールをしっかりと守って、一生の思い出に残る楽しい修学旅行にしましょうね。保護者の皆さまには、暑い中お運びくださいまして、誠にありがとうございました。

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本日2限目、6年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、体育館で運動会の練習を行っています。みんなすごく気合いが入っていて、大きな声が館内に響き渡っていました。練習の様子を動画でちょっとだけお見せします。↓↓↓
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。

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本日5限目、6年生の体育の授業の様子です。きょうは全クラスの合同体育で、運動場で運動会の練習を行っています。まだ始まったばかりにもかかわらず、みんなすごく気合いが入っていました。

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本日3限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の「話し合って考えを深めよう」の学習で、班に分かれて討論会を行っています。お題は「ご飯かパンか」「遊ぶなら外か中か」「謝るなら直接か手紙・メールか」の3つです。児童たちは、班でうまく意見をまとめながら、しっかりと取り組んでいました。

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本日1限目、6年生の社会の授業の様子です。きょうは、江戸時代初期の外国との交流について学習しています。さすがは6年生！ すっかり夏休みモードから学習モードへと切り替えができているようです。
さて、教室の後ろには「第2回自主学習グランプリ開催！」の案内が掲示され、すてきなカップまで用意されていました。楽しみですね。

本日3・4限目、6年生の自習の応援に行きました。この時間は学級活動で、きょうは学期末ということもあり、「お楽しみ会」が開催されるようです。司会のメンバーを中心に、班の出し物などしっかりと取り組んでいました。トリビアクイズや〇×クイズ・人物あてクイズは、iPadとAppleTVを使って出題していたのには驚きました。準備にも力を入れていたのですね。みんなとっても楽しそうに参加していましたよ。

本日3限目、6年生の自習の応援に行きました。きょうの課題は、「織田信長・豊臣秀吉・徳川家康のうち一人を選んで、ノートの見開き1ページにまとめる！」です。児童たちは、iPadや資料集を使って必要な情報を集め、イラストを入れるなどしてわかりやすくまとめていました。右下の写真は、教室の後ろに掲示してあったものです。よく描けていますね。

本日午前、6年生は卒業アルバムに掲載する個人写真の撮影を行いました。いくつかのポーズを撮影したようなのですが、どれが採用されるのかはアルバムを受け取るまでわかりません。卒業まで、まだまだ時間がありますが、楽しみですね。

本日4限目、6年生の理科の授業の様子です。6年生の理科は、3クラスとも1名の専科教員（首席）が担当しています。きょうのめあては「『生物どうしのつながり』で、興味を持ったことについて調べてみよう」です。児童たちは、iPadを活用して、それぞれが興味を持ったことについて検索し、ノートにまとめていました。

本日1・2限目、6年生の家庭の授業の様子です。きょうも、たんぽぽの皆さまが「ナップサック製作」の実習補助をしてくださっています。たんぽぽとは、地域とともにある学校づくりを推進するため、さだ西小学校の学校運営協議会が中心となって運営している、学校を支援してくださるグループの愛称です。たんぽぽの皆さま、いつもありがとうございます。児童たちも、しっかりと取り組んでいました。一方、できあがった児童が、まだの児童をサポートしている場面も見られ、心が温かくなりました。