３年生の単元は、「パラリンピックについて調べよう『パラリンピックが目指すもの』」
単元のゴールは、「事典や図鑑などから情報を得て、分かったことなどをまとめてリーフレットにする」
今日のめあては、「７、８だん楽に書かれていることを要約しよう」

子どもたちは、パラリンピックのリーフレット作りに向けて、限られた紙面という制約がある中で、「どの情報は絶対に必要か」「どの情報はなくてもいいか」を考えながら、要約しています。

「要約をするということ自体が目的の要約」ではなく、「誰に対して」（相手意識）、「何のために」（目的意識）要約するのかを子どもたちに意識させることで、ここでも言葉に対する論理的思考力が培われていきます。

高学年の授業風景は、明日へ。