７日（水）実施の校内研究全体会の様子　続編です。

４年生。
単元は、「学校についてしょうかいすることを考えよう」
単元のゴールは、「役割を果たしながら、学級全体で話し合い、２年生に向けた学習紹介をしよう」
この時間のめあては、「２年生に伝えたいことについて、役割を考え、もっと活溌に話し合おう」

子どもたちは、学習の最後に２年生に「新しく習う学習」について伝えるという言語活動をします。
それに向けて、２年生が興味をもって聞いてもらうために、一番伝えたいことは何かについて、練り上げていく話し合いの場面でした。

他者からの意見に「ああ、なるほど！」とうなずきながらその意見を取り入れようとする姿が見られるなど、建設的な話し合い活動ができていました。