「ジャマイカ」ってご存知ですか。

「カリブ海に浮かぶ島国だろ」と多くの方から返ってくると思います。
もちろん正解です。


田口山小学校では、２学期開始に合わせて、各学級に「ジャマイカ」を配布しました。
「ジャマイカを配布？？？」

実は、「ジャマイカ」という算数の知育ゲームがあるのです。
「ジャマイカ」は、写真１枚めのように、
中心に黒いサイコロが１つ、その周りに白いサイコロが５つ、黒いサイコロが１つあります。
真ん中の黒いサイコロは、通常の１０倍の数、つまり１０~６０の数が描かれています。

遊び方は、掌で「ジャマイカ」を揺すって、計７つのサイコロの目をランダムに表示させ、
「２つの黒いサイコロの目の和を、５つの白いサイコロの目どうしの加減乗除で作り出す」
というものです。

具体的に言うと、
写真１枚めの状況では、
「１・１・４・６・６」と「＋ −　×　÷」を使って、みんなで知恵を絞って、「５６」を作り出します。
＊写真では、「６」か「９」かどちらかわかりませんが、サイコロの目なので「９」は存在しません。

皆さんは、「１・1・４・６・６」の加減乗除で「５６」を作れますか。
写真２枚目は、４年生が休み時間にジャマイカを楽しんでいる様子ですが、見事正解の数式を見つけることがことができました！

写真３枚目は、１年生の教室に６年生が遊びにきて、一緒に「ジャマイカ」を楽しんでいる様子です。
１年生は、かけ算、わり算は、まだできないので、「１年生ルール」で「ジャマイカ」を楽しんでいるようでした。

先ほどの正解は、次回のブログで。
是非、ご家族で考えてみてください。


＊サイコロの目の組み合わせによっては、複数の答えが見つかることもあります。逆に「答えなし」になることもあります。算数では、「答えは１つ」「答えは必ずある」と思っている子どもたちにとって、「複数の解の存在」や「解なし」という問題場面を知ることは、今後算数、そして数学の学習を深めていく上で「とてもいい経験」です。


ところで、この知育ゲーム、なぜ、「ジャマイカ」と言うのでしょうか。
・・・分かりません。でも「ジャマイカ」なのです。