2学期最後の物語です。

題名と扉絵だけで、どこまでお話を想像できるのかに挑戦です。


切手があるので、これは手がみです。

3匹のねずみがいます。
題名からして、おとうとがチロ。
よく見ると、1番右のねずみが1番小さい。
これがチロかな？


森に住んでいるのでしょうか。
街中のねずみではなさそうな気がします。


スタンプが押してあります。
「11・11」

11時11分よりかは、おそらく11月11日。

秋の、もうすぐ冬がきそうな季節。
本格的に寒さが厳しくなる季節。

すると切手もクリスマスツリーに見えます。

スタンプのMORIは「もり」。
やはり都会ではなく、森のねずみの話と思えます。


「なんか探偵みたい。」と子どもの声

詳しく知りたいという気持ちは、探偵も、学校の勉強も同じですね。


さぁ、チロの気持ちに近づき、寄り添い、想像し、自分のことのように考えて、音読する学習の始まりです。

お話の中で、チロは、「おばあちゃんは、自分のことを忘れずにチョッキを編んでくれているのか。」と不安に駆られます。

「このおばあちゃんからの手紙こそが、おばあちゃんがチロのことを忘れていない証拠。」であることに1年生は気づくことができるのか。授業が楽しみです。