最新更新日:2024/07/05 | |
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9月19日(火)今日の授業の一コマから〜6年社会科〜ペリーの来航 開国へ〜指導者からの問いは、 「『ペリーにとって』『武士・町人・商人・農民…日本人にとって』開国にどんな思いを持っていたかを考える。」 授業の中で、「根拠をもって、自分の立場を明らかにする」ことの大切さについては、このブログでも繰り返し伝えてきましたが、それに加えて、社会科では、 思考・判断・表現するうえで、社会的事象に対し、「多角的」「多面的」に考察することが極めて大切であり、学習指導要領にもそのことが明記されています。 今日は、様々な人々の立場で一つの歴史事象について考える「多面性」を意識した授業でした。 授業の後半では、アメリカに門戸を開いた下田港と箱館(函館)港の位置について、タブレット端末上の地図で一人一人が確認しました。 ここで疑問が沸いてきませんか? 江戸や横濱でなく、なぜ「下田」だったのだろう? 「箱館」ってまたなんでそんな北方に??天下の台所大坂ではないの?? …こんな「?」が沸いてきませんか?? ここにもいろいろな背景があるようですよ! 「『?』を『!』に」が、始業式の日に全校児童に伝えた学びの「スローガン」。 気になった児童の皆さんは、是非是非続きを自主学習で! |
枚方市立田口山小学校
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