今日（27日）の５時間め。
２年２組で研究授業がありました。

国語科の「お手紙」。
２年生のポイントとなる物語教材の一つです。

いそがしい時間の合間を縫って、先生方も数多く参観してくれていました。



…授業を参観して思ったこと。
まず何より子どもたちの学習への意欲が素晴らしい！
チャイムがまだなっていないのに、何人かの児童から「先生！いいからもうはよ始めようよ！」
１分でも長く休み時間であって欲しいのでは、と勝手に「子ども心」を想像していた中でのこの発言！
すごいね♪…そして勝手な想像ごめんなさいm(__)m


さらに立ち歩きながら相手を見つけての考え方の交流の時間の姿。
２年生にしてこういう交流の仕方を既にしっかり習得できていて、しかもしっかり意見交流もできていて、子どもたちの成長の加速度って本当にすごいなって感じました！
すごいすごい♪

単元の最後には、一人一人がどんな「お手紙」を書くのだろう。
楽しみ♪


この授業には、枚方市教育委員会教育研修課から指導主事と教育推進プランナーの２名に参観していただくとともに、授業後には指導助言をいただきました。

もちろんいいところや成果ばかりではなく、今後の改善につながる忌憚のないご助言をいただきました。


先生にとっても、そして何より子どもたちにとって、多くの「お客さん」が参観する中で、しっかり学び合えたことは、何よりの成果だと感じた今日の研究授業でした！