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最新更新日:2024/07/05 |
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4月20日(木) おいしい給食 〜旬を味わう〜![]() ![]() ・ごまパン ・わかめスープ ・豚肉とキャベツのピリカラ炒め ・たけのこおこわ ・牛乳 でした。 おこわとは、もち米を蒸して作る料理のこと。 給食では、たけのこ、えんどう豆、さつまいも、栗など、季節の食材を使ったいろいろなおこわが登場します。 今日は、春の味覚「たけのこ」を使ったおこわをいただきました。 春を感じるメニューに舌鼓♪ 今日もおいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 4月20日(木) 今日の授業の一コマから 〜2年生学年体育「50m走」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生は運動場で学年体育をしていました。 今日のメインとなる学習活動は、「50m走」の測定。 「位置について、よーい、ドン!」 みんなゴールめざして、一生懸命に走ります。 自分の納得のいく記録はでましたか? 4月20日(木) 「すくすくウォッチ」 ~6年生~![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は先日、「全国学力・学習状況調査」で国語と算数の調査問題に取り組んでいるので、「すくすくウォッチ」は、理科・わくわく問題(教科横断型の問題)・児童質問紙(オンライン実施)のみの受験。 「のみ」とは書きましたが、特にわくわく問題は、読み込まないといけない情報量がとても多いので、オーバーヒートするくらい脳を使ったことと思います。 連日の調査問題への取り組み、本当にお疲れ様、6年生。 4月20日(木)「すくすくウォッチ」 ~5年生~![]() ![]() ![]() ![]() 本校では、今日5・6年生が同時に取り組みました。 5年生は、午前中の時間を使って、国語・算数・理科・わくわく問題(教科横断型の問題)・児童アンケート(オンライン実施)に取り組みました。 たくさんの文章や資料を読み込まないと解けない問題ばかりなので、とても疲れたことと思います。 問題冊子と解答用紙が別々というのもまだまだ慣れないものがあったかもしれません。中学校の定期考査は、このような形式で行われるので、いい経験ができましたね! チャットGPTがとても注目されている今日この頃ですが、子どもたちは将来チャットGPTのようなツールを「よき相棒」として「仲良く付き合い」ながら、一方で学習したこと(覚えたこと)をいかに短時間で正確に「再生」できるかという力ではなく(これは、既にデジタルデバイスの方が速くて正確に答えを出してくれます)、学習したことを未知の状況に活用していく汎用性のある力や「本当にそうだろうか?」と問い直す批判的思考力のようなものが求められていきます。 結果が送付されましたら、「ウォッチシート」を持ち帰らせますので、お子さんの良いところはしっかり褒めてあげ、「アドバイス」を見て、その後の目標を一緒に考えていただければと考えます。 何はともあれ、本当にお疲れ様、5年生。 4月19日(水)第1回地区児童会・集団下校
今日の5時間めは、地区児童会でした。
地区別教室に移動し、各班の担当教員から集団登下校時の留意点等の話を聞き、 登校班カードを作成し、持ち帰らせました。 集会後は、校内放送の指示に従って、担当教員の引率のもと、学校から遠い順に下校していきました。 地区別児童会・集団下校は、今後緊急時等で一斉下校をする時に備えたとても大事な確認ごとです。 スムーズに移動・集合できた班もあれば、課題が残った班もあります。 我々教職員も今日を振り返り、「いざというとき」に備えていきます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(水) おいしい給食 ~おうどん~
関西では(もしかしたら他の地方も??)、料理に「お」や「さん」をつけることがよくありますね。
「おうどん」 「おそば」 「おかゆ」 「おもち」 「おだんご」 「おいなりさん」 ・・・枚挙にいとまがありません。 今日の給食は、「おうどん」でした。 ・きざみうどん(前に言葉がつくと「お」はあまりつけませんね) ・ごはん ・けんちんあげ ・きんときまめ ・牛乳 熱々のおうどん、あーおいしかった! 今日もおいしい給食、 ごちうそうさまでした!! ![]() ![]() 4月19日(木)「田口山小学校業務改善プロジェクト」始動中!!![]() ![]() 設置や転倒対策は、校務員さんが、迅速に対応してくれました! 仕事が速い!! パソコンと接続して、教職員の情報伝達モニターとして、今後活用していきます。 小さなことからコツコツと。 千里の道も一歩から。 4月18日(火) 掃除は、片付けをちゃんとするまでが掃除です♪
「遠足はお家に帰るまでが遠足です」
これは、遠足の最後に子どもたちに伝える常套句。 「掃除は、片付けをちゃんとするまでが掃除です」 昨日から本格的に始まった掃除の時間。 ちゃんとそれができていると、廊下を通るだけで気持ちがいい♪ ![]() ![]() ![]() ![]() 4月18日(火) まっすぐに伸びた手![]() ![]() まっすぐに伸びた手から「私を指名して!」という子どもたちの思いが伝わってきますね。 4月18日(火) 今日の授業の一コマから 〜5年1組「外国語」の授業〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年生の「外国語活動」が「外国語」になり、教科としてさらに深く学んでいきます。 Today's Goalは、「自己紹介をするための言い方を知ろう!」 今日の45分間の流れが「Today's schedule」として、黒板右に示されています。 子どもたちは、JTE(Japanese Teacher of English)と学級担任のティームティーチングでの指導のもと、しっかり学習に取り組むことができていました。 4月18日(火) 全国学力・学習状況調査 ~6年生~
今日は、全国学力・学習状況調査の一斉実施日。
6年生の子どもたちが、国語と算数の調査問題に取り組みました。 邪魔をしないように気をつけながら、各教室に行くと、皆が鉛筆で書く音だけが響き渡っていました。 私も子どもたちの調査時間にほぼ合わせてすべての設問を解いてみましたが、現行指導要領がめざす国の学力観を踏まえた設問のラインナップで、「ここで子どもたちはつまずいてしまうのではないかな」「そうならないようにするためにどのような授業改善が必要かな」ということも含め朝からいっぱい思考し、判断し、表現しました。 今年度の児童質問紙調査は、オンライン実施で24日(月)に行います。 6年生の皆さん、お疲れさま! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月17日(月) 最後の付き添い 〜1年生〜![]() ![]() ![]() ![]() 他学年の保護者のみなさん、明日以降2〜6年生の日々の様子もしっかり伝えていきますので、どうぞご了承ください。 さて、今日は1年生にとって、「初めての給食の日」であり、「最後の先生方の引率のもとで下校する日」 明日からは、正門で解散です。 (水曜日は、地区児童会後「集団下校」です) こうして、1年生もどんどん成長しています。 4月17日(月)はじめての きゅうしょく 〜1ねんせい〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それは、ここでも6年生。 校長は、この時間帯、出張で不在でしたが、「6年生のリーダーシップのもと、テキパキと準備ができていましたよ」、との報告を受けました♪ 写真を見ていても、そんな様子がしっかり伝わってきます! 6年生、 4月スタートからずっと褒めていますが、今日も素晴らしい! 1ねんせいの みなさん、 はじめての きゅうしょくは どうでしたか? おかわりは できたのかな? のこさず たべられたかな? 6ねんせいの おねえさん おにいいさんの うごきを しっかり みて、 ちかいうちに じぶんたちだけで じゅんびが できるように がんばって いこうね!! 4月17日(月) おいしい給食 〜1年生の給食スタートメニュー〜![]() ![]() ・コッペパン ・スープ煮 ・チキンハンバーグ ・フルーツポンチ ・牛乳 でした。 このあとの記事で紹介しますが、今日から1年生も給食開始!! 1年生の子どもたちも今日の日をとても楽しみにしているようでした!! 4月17日(月)1年生と2〜6年生との「対面式」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先週、子どもたちは、進級に伴うクラス替えや新しい担任との出会いなど、緊張した状態が続いた1週間だったのではないかと思います。 週末、しっかりリフレッシュできたことを願っています。 引き続き、おうちでしっかりと学校であったこと、何か困っていることはないか、丁寧に聞いてあげてくださいね。 また、今月末から始まる家庭訪問では、新学期になってのお子様のおうちでの様子を是非担任にお聞かせください。 さて、今日の1時間目は、「対面式」がありました。 始業式や離任式には、1年生は教室で「スタートカリキュラム」に基づき、学級指導が行われていたので、こうして全校児童が一堂に会するのは、今日が初めて。 本当の意味での「423人でのスタート」です! 「対面式」では6年生の旧代表委員会児童が司会進行やプラカードを持っての誘導、1年生に向けて「おむかえのことば」を伝えてくれました。 今日も立派でした! 1年生からは、「よろしくおねがいします」のあいさつとともに、 ♪ドキドキドン!1年生の可愛らしい歌の披露がありました!! あらためまして 1ねんせいの みなさん、 ようこそ たのくちやま しょうがっこうへ! これからさき えんそくや がっこうたんけん…などなど、 たのしいことが いっぱいあるからね!! 4月14日(金)「田口山小学校業務改善プロジェクト」始動中!!
写真1枚め
大型モニターを職員室に移設。 早速今日の「ミニ会議」で首席が活用していました。 今は、職員室後ろの大きな机に仮置きしていますが、できれば今後より見やすい位置に据え置きし、職員間の情報共有のツールとして積極的に活用していきたいと考えています。 写真2枚め 写真3枚め 「使い勝手のよい職員室」改造計画の第1弾が終わりました。 「今月のおすすめ」コーナーもあります♪ これからも業務改善推進リーダーを中心とした自主的な動きを期待しています! 毎日、ご苦労さま♪ 小さなことからコツコツと。 千里の道も一歩から。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月14日(金)おいしい給食 〜鹿尾菜〜![]() ![]() ・わかめご飯 ・じゃがいももちのおつゆ ・鶏肉の照り焼き ・ひじき豆 ・牛乳 でした。 ところで、ひじきって漢字表記があるのをご存じでしたか。 「鹿尾菜」と書いて「ひじき」なのです。 鹿のしっぽの周りの黒い毛がひじきに似ていることから、この漢字になったそうです。 (今日の給食献立カレンダー調べ) 今度奈良公園に行く機会があるときは、鹿のしっぽに注目ですね♪ 今日も美味しくいただきました。 ごちそうさまでした。 4月14日(金) 今日の授業の1コマから 〜5年生〜![]() ![]() ![]() ![]() 初めての3階の教室です。 1組 特別活動の時間。 「学級目標」を話し合っていました。 今週から来週にかけては、各学級、こういった話し合い活動が続きます。 どんな目標に決まったのかな。 2組 体育の時間。 早速体育館で、「アレンジ鬼ごっこ」でいい汗をかきました。 運動量もとてもあり、なかなか面白そうな鬼ごっこでした。 子どもたちは、広い体育館の中を走り回って(逃げ回って)いました! 4月14日(金) 今日の授業の1コマから 〜4年生〜
4年生。
新しい学級でそれぞれ一生懸命学習に取り組んでいます。 1組 特別活動の時間。 1日の振り返りを書くノートの「タイトル」を何にするのか話し合っていました。 自分が担任をしていた頃は、一人ずつ黒板に書きにきたり、まずは「短冊」に書いて、それを黒板に貼ったり…のような展開でしたが、今はタブレットとアプリを使うと、大画面モニターに全員の意見や考えを教師のボタン一つで「ポン」と表示することができます。その時短分を話し合いを深める時間に使えるのです! さて、さて、何ノートに決まったのかな。 2組 理科の授業。 本校では、3〜6年生の理科の授業は、担任ではなく、2人の専科教員が指導にあたります。 最初の単元は、「春の生き物」。 春らしい気持ちのいい今日、子どもたちは早速外に出て、フィールドワークをしていました。 3組 算数の授業。 新学期最初の単元は、「大きい数のしくみ」。 「億」や「兆」の位の学習をしていきます。 今日のめあては、ズバリ、 「億より大きい数のしくみを考えよう」 ここでも「10進位取り記数法」の学習。 算数は、「系統性がはっきりとした教科」と言われるのですが、この1週間の各学年の学習内容を見ていても「つながり」をいっぱい感じることができますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月13日(木) 今日の授業の一コマから 〜6年生〜![]() ![]() ![]() ![]() 教室に入ると、やっぱり「6年生」という雰囲気に満ち溢れています。 1組 学級の係活動について話し合っていました。 子どもたちからは、活発に意見が出ていました。 特別活動の時間は、このように学級や学校をよりよくしていくために、話し合いを通じて、「合意形成」を図っていくことが大切です。 2組 社会科「歴史」の学習の導入場面でした。 地球の歴史を1日とすると、人類誕生は、「12月31日の午後11時59分46秒」だそう。 たった、14秒間の人類の歴史。 でもその中で様々なドラマがあり、また悲しい戦争もいっぱいありました。 新しく始まる「歴史」の学習。しっかり学んでいってくださいね。 3組 タブレット端末を使いながら、自己紹介カードを作成していました。 子どもたちのスキルにこちらがもうついていけない程にそれぞれ工夫を凝らしたカードを作成していました。 続きは次回だそう。 完成が楽しみ! また見せてほしいな♪ |
枚方市立田口山小学校
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