今日は北牧野保育園の先生方に１年生の授業を参観していただきました。

お互いの教育活動にいかしていけるように連携してまいります。

保健委員会は熱中症対策のポスターを作成しました。

代表委員会は50周年行事について話し合いました。

体育委員会はプール清掃をしました。

美化委員会は学校のきれいなところを撮りに行きました。

先生の笑顔あふれる写真を撮っていました。素敵ですね。

校務員さんが作ってくれた学年の畑の様子です。

大きなキャベツが育っています。

毎日校務員さんが水やりをしてくれています。

空き時間に先生は畑を耕しています。

ひまわりを植える予定です。

もうすぐ梅雨入りですが、各学年で植えた植物たちは元気に成長しています。

５月から教員業務支援員さんが配置され、約1ヶ月が経ちました。
先生たちの教材づくりや印刷、簡単な入力業務など、いろいろな業務をサポートしてくださっています。

本当に助かっています！！ありがとうございます。

歯科検診の様子です。

看護実習生が児童に順番の待ち方を教えてくれたり、次の検診のクラスを呼びに行ったりしてくれました。

放課後に先生たちでプールの大掃除をしました。

いよいよ来週にせまったプール開きに向けて、先生たちで汚れている部分をはいたりこすったりみがいたりテントをたてたり。力を合わせて、楽しく一生懸命に掃除をしました。

来週のプール開きをお楽しみに♪

傷の手当てをしている様子です。

１日の最後に今日の振り返り（カンファレンス）をしました。

（校長より）
本日の西牧野小だよりにも書きましたが、約23年前の６月８日に、大阪教育大学付属池田小学校で、この日に包丁を持った侵入者があり、１年生と２年生、それから先生も、亡くなったり怪我をしたりしました。　この事件以来、大阪府では、６月８日を「学校の安全確保・安全管理の日」とし、６月を　「子どもの安全確保推進月間」と定めて、子ども達の安全をしっかりと守っていこうとしています。

　それまでは門は開けっ放しだったのが、学校の安全を守るため、門を閉じ、鍵をかけ、監視員の人をつけ、監視カメラもつけています。不審な人が学校に来ればすぐわかるようにして、侵入を防いだりしています。また、不審者が学校に侵入したときの訓練もしています。

それから、　皆さんは、登校するときと下校するときに、お父さんお母さんや地域の見守り隊の方に、見守られています。それで、登下校の安全が守られています。でもそれは簡単なことではなく、お仕事で忙しかったり、お年寄りであったりと、当たり前ではありません。

だから、見守っていただいているお父さんお母さん、地域の見守り隊の方に、感謝の気持ちを忘れないでください。

　学校や登下校以外の場所では、どうしますか？

　遊んでいるとき、習い事への行き帰りなど。
　そのときは、すぐ近くに大人の人がいないかもしれません。
　そのときはどうしますか？　
「自分の身は自分で守る」しかないのです。

　「知らない人から声をかけられたら」　答えずに逃げる。
　「道をたずねられ、そこまで一緒に行こうと誘われたら」　『行きません』ときっぱり断る。
　　乗り物には絶対に乗らない。
　「手などをつかまれ車に引っ張りこまれそうになったら」　「助けて」と大声を出す。
　　防犯ホイッスルを吹く。
　　マンションのエレベーターに一人で乗るとき、知らない人が一緒に乗りそうだった。
　　家に誰もいなくて家に帰って鍵を開けるとき。周りをしっかり見て、「ただいま」と声をかけて家に入る。

そして、
　　普段から、友だちの名前や、今日は誰と遊ぶのか、どこへ行くのか、何時ごろ帰ってくるのかなど、お家の人に知らせておきましょう。

　自分の身を守るため、お家の人と一緒に、こんなときどうする、と話をしておいてください。
　いざというときどうするのかの練習です。考えておきましょう。

本日と明日の2日間関西看護専門学校の学生さん2名の実習生を本校は受け入れます。
主に学校保健を学んでいただきます。

『自由進度学習』について先生方同士で研究を深めています。

１年生の先生が４年生の自由進度学習を参観し、１年生のクラスに代わりの先生が授業を進めている様子です。

今週に読書ノートが子どもたちに配付されました。

今年度は小学生に読書に親しんでもらうことが目的に大阪読書推進会と朝日新聞大阪本社が進める『読書ノート運動』に応募しました。

期間内に１年生から４年生は100冊以上読むと、５年生・６年生は50冊以上読むと朝日新聞デジタルに氏名が掲載されます。

（期間）
前期４月から９月　後期　１０月から３月

今週配付した読書ノートですが、すでに30冊ぐらい読んでいる児童がいます！！自分のペースでいいので、この期間に少しでも多くの本を読んでみましょう。

今年度は、渚西中学校区で焦点を当てていく「非認知能力の育成」に向けた取り組みとして、渚西中学校の公開研究授業を学期ごとに校区小学校の教職員が参観します。
本日はその１回目で研究協議会で様々な意見や気づきを話し合い、２回目、３回目といかし、中学校区で子どもたちの様々な自己成長に繋げていきたいと考えています。
この公開授業の機会が校区の方向性を再確認する場となることや、発達段階は違えども同じめざす姿に向けて小中で協働し合える場となるように連携していきます。

アゲハ蝶のさなぎです。

理科担当の先生が大切に育ててくれています。

陸上クラブはリレーをしました。異学年でチームとなり、普段一緒に走ることができない人と走ったり、走る姿を見たりすることでいい刺激になったことでしょう。

ドッジボールクラブは６年生のお兄ちゃんたちが投げるボールの速さに差を感じたものの、楽しく活動できました。

お絵描きクラブは50周年のお祝いをイラストにしてくれるみたいです。楽しみにしています。

自分たちで活動内容を決めることは時にはうまくいかないこともあると思います。解決策をみんなで考え、乗り越えていく力をつけてくださいね。

料理パティシエクラブは次回何を作るかを考えました。

和道クラブは本日百人一首に取り組みました。次回は地域の方をお呼びして『詩吟』に取り組みます。

子どもたちが主体的に取り組むだけで大きく変わります。

本日自分たちで立ち上げたクラブ活動の1回目を実施いたしました。

呼びかけ人がポスターに今日のクラブでの持ち物、服装、お知らせなどを事前に書いて、お知らせしました！！

自分たちで練習メニューを考えたり、今後の計画を立てたりしました。

もちろんうまくいかなかったこともありました。

やらされるのではなく、自分たちがやりたいことを実現していく経験を積んでほしいと思います。