１年生の生活科＆図工では、コマの色塗りをしていました。早く塗れた子は、コマ回しに挑戦していました。

　１年生の生活科と図工のコラボ時間、自分のコマに色を塗っていました。回すとどんな感じに見えるか楽しみですね。

　１年生の国語では「子どもを守るどうぶつたち」の単元の学習がすすみ、この日は、詳しく書かれている動物（オオアリクイ）が、どんなふうに子供を守っているのかを読み取っていました。

　１年生は、春から夏にかけて朝顔を育てたプランタにチューリップの球根を植えました。その芽がようやく出始めました。今年は、人権の花運動にも参加していますが、そのプランタの方でも芽が出始めていました。これからの成長が楽しみですね。

　１年生の国語では、説明文「こどもをまもるどうぶつたち」を活用した学習に入っています。２学期に学習した「いろいろなふね」のことを思い出して、お話全体のまとまりについて考え、はじめ・なか・おわりに分かれていることを知りました。

　１年生の国語では、「子どもをまもるどうぶつたち」の単元に入ります。最初は、どんなことをするのかについて、計画をつたえるところから始まっていました。

　１年生の学級会では、３学期のかかり活動について、グループに分かれて、どんなことを頑張ってお手伝いするかを考えたり、係ごとに写真を撮ったりしていました。だれかのために頑張る力を、一年生から積み上げていけるのは、素晴らしいことですね。

　１月１０日(水）１時間目、１年生の国語では、「みみずのたいそう」の詩をつかっての学習でした。最初は、声に出して読むところから始まりました。読んでいるうちに、文章中の「ぴん　ぴこ　ぴん」って何？という質問から、みんなでその意味を考え始めました。みんな、ミミズさんのきもちになって、ぴんぴこぴんを、グループになって楽しみながら体で表現して考えていました。

　１年生は、テストやまとめプリントなどを頑張っていました。後ろのロッカーの上には、昨日つくったクリスマスリースが、並んでいて、クリスマスが近いことをかんじさせてくれていました。

　１年生の教室では、かわいいサンタの付いたクリスマスリースを作っていました。グループで、和気あいあいと楽しみながら、何を貼るかを考えながら取り組んでいました。

　個人懇談中に廊下の窓に掲示していた１年生の力作の「のりものずかん」を見ての、コメントへのご協力ありがとうございました。今後の子どもたちへのはげみになる言葉がいっぱい詰まっていました。

　１年生は、タブレットで折り方を見ながら、クリスマスのサンタ作りをしていました。いろいろん顔でいろいろな色のサンタができていましたね。

　1年生の体育では、体育館での跳び箱運動のテストでした。みんなの前で、練習の成果をだせるかに挑戦していました。緊張しながらも、のりこえていくためには大切な経験ですね。

１年生の国語の「おとうとねずみチロ」のお話も山場の学習です。最後に、チロの気持ちはどうなるのでしょうね。

　１年生の国語では、「おとうとねずみチロ」を活用した学習でした。内容を読みながら、チロの気持ちの揺れ動きを考えていました。

　１年生は、生活で２がっきの振り返りカードを書いていました。しっかりと、自分の言葉で書いていて、かんしんしました。１年生の成長を感じました。

　１年生の国語では、「いろいんふね」の単元で、自分なりの図鑑を作り、廊下に掲示しています。その次は、お話で「おとうとねずみチロ」という、とても微笑ましいお話で勉強します。チロってどんな子か楽しんで読んでほしいですね。

　１年生の生活では、丸い顔の形の紙をきりとり、そこに秋さがしでみつけたものをつけて、お面作りを始める所でした。最初は、目の所をくりぬいていました。どんなお面になるのか楽しみですね。

　１年生の音楽では、「音のたかさにきをつけてうたおう」ということで、ドレミファソラシドを意識しながら歌っていました。

　１年生は、教室の外の廊下の窓側に、国語で、各自が作ったのりものずかんを掲示しています。ぜひ、子どもたちの力作をごらんいただき。ひとこと付箋に書いていただけると、子どもたちはよろこぶと思いますので、ご協力yロしくお願いいたします。