１年生の生活科では、ICTサポート員の方の手ほどきで、ミニロボットを動かすことに、班で挑戦しました。光りながら、予定通り進むと歓声が上がりました。

　１年生の授業参観は、ひとり一人が、今年１年生になって頑張ってできたことを、順番に発表して、みんなで喜びました。頑張ってできたことは、ほめられると自信になるね。

　１年生の国語では、「スイミー」の単元の学習も最後となり、これまでの振り返りをしていました。授業改善の授業として、自分はどこまでできたかを一人ずつ考えていました。

　１年生の国語では、「スイミー」のお話の後、自分の選んだ本の大好きなところを、タブレットを使って、その場面の絵や文章を映しながら、交流していました。

　１年生の国語では、「スイミー」を活用して、みんなで学習した次の段階として、他のお話も読んで、面白いところを見つけて書けるように取り組んでいます。学校司書さんに本の用意もしてもらい、いろいろな本に触れていました。

　１年生では、参観や６年生の送る会に向けての呼びかけやピアニカの練習にはげんでいました。

　１年生の国語「スイミー」の学習では、自分のお気に入りの所を決めて、そのわけも書き、互いにタブレットの画面で、見せ合いながら交流しました。

　１年生の国語では「スイミー」のお話を使いながら、その話に出てくるもののなかで、自分のお気に入りを決めて、どうして気に入ったかを書き、交流していました。

　１年生の運動場での体育は、４チームに分かれてのドッジボールです。少しずつ投げるのにも慣れてきました。

　１年生の国語の「スイミー」の授業でも、授業改善加配教員により、少しずつ単元の中で、個別最適な授業の手法を取り入れて実践しています。自分の大好きなところやわけを書くかき方も、紙に書く子、タブレットにタッチペンで書く子、タブレットに打ち込む子という風に、自分のやりやすい方法で、大好きなところやわけを書いています。でも、時間はみんな同じ１５分です。みんな頑張れ！

　１年生の出前授業では、「日本文化と外国語」ということで、昨日の２年生に続いて、１年生も日本人クイズや英語での挨拶に挑戦しました。

　１年生の国語では、「スイミー」のお話の中でのことについて、考えていました。

　１年生は、運動場で、絵をかいて仕上げた凧を、楽しみながら、運動場を駆け回り、あげていました。高く上がると歓声が上がっていました。

　１年生の図工では、「絵の具セットの使い方」について、取り組んでいました。それぞれの道具の置き方や場所など、一つ一つていねいに話していました。

　１年生の国語では、昨日は２組、本日は１組で、「スイミー」のお話を使っての学習に入りました。スイミーについて、知っているかを聞くと、多くの子が「知ってる」と手を挙げていました。お話の読み聞かせでは、シーンとなって、集中してきいていました。

　１年生の道徳では「かやねずみのおかあさん」という題材で、かぞくやその生活について考えていました。

　１年生の国語は、「スイミー」のお話を活用した学習が始まります。この単元は、JK授業改善教員により、行われます。みんな、とても元気に手をあげたり、ノートに書いて頑張っていました。

　１年生の出前授業では、昨日の２年生に続いて、あいさつや礼儀の大切さを学びました。

　２月に入り、１年生も、残り少なくなった日数を数える日めくり作りや、６年生の送る会で言うセリフの役を決めたりしていました。

　1年生の体育では、運動場で、クラスごとに縄跳びの練習に励んでいました。いろいろな跳び方ができるように頑張ってほしいですね。