２年生の生活科では、これまでたんけんしてきた校区の様子を、地図に書き込んでいました。どんな地図ができるかな。

　１年生の生活科では、くらすのみんなのためになるしごとをする係を決めていました。どんなしごとになるのかな。

　２年生の国語も、物語教材「名前を見てちょうだい」を活用した学習に取り組んでいました。この日は、場面分けを考える所でした。

　２年生の国語では「名前を見てちょうだい」のお話を活用して、挿絵ごとの場面分けが、文章のどこで分かれているかについての学習でした。お話のどこで、場面がかわるかを、読んでわかるようにしたいですね。

　２年生の算数では、「３ケタの数」についての学習に取り組んでいました。メモリの数や１０のかたまりを意識しながら考えていました。

　２年生の生活科では、外に出て、野菜の苗が成長してきた様子を観察していました。花が咲いていたり、葉っぱがふえたり、背が高くなったりしていましたね。

　２年生の算数では、１０を単位とした数のまとまりについて学んでいました。

　２年生の国語では、実習生による国語の授業も最後になりました。各班ごとにどんな絵のクイズが出来たのでしょうね。

　２年生は、体育でプールに入っての水泳の時間です。ゆっくりと水を体になじませてから、水に入ると忍者ポーズで潜りに挑戦していました。

　２年生の国語では、「ことばで絵をつたえよう」という単元の学習を実習生が担当して行いました。大学からも指導教官が来校し、授業を行いました。どの子も自分たちの班の絵を言葉で説明しようと頑張って書いていました。

　２年生の生活科では、遠足で行ったキッズプラザで、各自が遊んだことを思い出していました。

　２年生の国語では、実習生の国語の授業でした。どんなことばで絵を伝えたらいいのかを考えていました。

　２年生の算数では、時計の図を使って「時刻や時間」について取り組んでいました。今は、数字だけの時計も増えていますが、針で動くアナログの時計でも時間が分かるようにしたいですね。

スムーズに戻り、予定の２時半より早くつきそうです。

バスの順番を待つ間、外の滑り台で遊びました。

　みんな、館内でたっぷり遊んで楽しんだあとは、待ちに待ったお弁当です。みんな揃って、館内の多目的室でいただきまーす！

違う階では、シャボン玉や世界の家など、様々な楽しいものがいっぱいのようです。

　4人のグループで、仲良く優しくを心がけて頑張っています。

　どのグループも思い思いのところに行って、夢中になっています。

上までエレベーターで登ると、水筒と荷物はロッカーに置いて、グループで色々な施設で楽しみます。