２年生の国語では、登場人物の声を思い浮かべながら読む読み方について考えて、表現していました。

　２年生の国語では「かぜのゆうびんやさん」のお話を、どんな風に読むとお話のようすがつたわるかを考えながら読んでいました。

　２年生の国語では「かぜのゆうびんやさん」を活用しての学習です。風のゆうびん屋さんは、いったいなにを、どのように運んでくるのでしょうね。

　明日２１日の１，２時間目は、２年生が１年生を連れて、学校内を案内します。今日の５時間目は、そのリハーサルを兼ねて、２年生が校内を回って、教えたり話したりする練習をしていました。とても上手にしていましたから、明日はバッチリデスネ。

　２年生では、算数の授業をしていました。どちらのクラスも、しっかりと自分の考えを書いて発表していました。

　２年生では、図書室の説明の後に、学校司書さんによる本の読み聞かせがありました。とても集中して視聴していました。

　２年生の国語では、「いくつあつめられるかな」という単元の学習でした。まずは、自分で考えた後、グループでの交流をしていました。１年生から取り組むと、２年生では、より上手になっていますね。

　この日の朝学習の時間は、あいさつについての話し合いでした。気持ちのいい挨拶について、話し合い、最後は元気な声で挨拶していました。

　２年生は、漢字の学習やタブレットの使い方について取り組んでいました。

　２年生は、合同の体育を運動場でしていました。最初は並び方をして、準備運動、そのあとは、グループに分かれてのＳ字カーブを使ったジャンケンゲームを楽しんでいました。

　２年生もタブレットを使って書いたり、漢字を書く練習をしていました。１年生より少しずつできることを増やしてほしいですね。

　２年生では、学年の初めに伝えるノートの使い方や、自己紹介カードを書いたりしていました。また、学級の係活動についても話し合って決めていました。

　２年生は、学年室でクラス発表をして、その後、教室に分かれて先生のお話を聞きました。