２年生の国語では「お手紙」を活用した学習に入りました。最初は、本を読んだり、お話を聞いたりしていました。

２年生の算数は「かけ算」で、９の段の学習です。最後の段となりました。これまで他の段もしっかりと覚えて、全部が言えるようになってほしいですね。

　２年生の国語は、今日から「お手紙」のお話を活用した学習が始まります。この日は、最初なので、先生がお話を読み聞かせていました。。みんな、真剣に聞いていました。

　２年生の国語では「なかまになることば」の小単元の学習に取り組んでいました。

　２年生の算数は、「かけ算」も、後半になり、７や８の段に入っていました。しっかりと覚えて、ぱっと答えが出てくるようになっておくといいですね。

　２年生合同のおもちゃランドは、国語としては、作り方の書き方や説明の仕方を学び、図工や生活でのおもちゃ作りや、協働で取り組む活動ともつながっているものです。作ったり考えたり書いたり、話したりすることを楽しみながら学ぶ場として取り組みました。

　２年生の授業参観は、体育館での学年合同のおもちゃランドでした。これまでにつくったおもちゃで、おうちの方々に遊んでもらうというものです。私も、あおいで動かす車の競争や、迷路遊びを体験させてもらいました。

　２年生の国語では、「おなじところ　ちがうところ」について、どう書いたらいいかの学習でした。

　２年生は、来週の参観に向けて、作ったおもちゃも遊び方の説明の仕方について、考えていました。しっかりと考えて、うまく伝えられるといいですね。

　２年生の生活科では、おもちゃ作りについてのお話でした。来週火曜日の参観に向けて、準備に取り組んでいました。学級閉鎖の２日間を取り戻せるように頑張ってほしいですね。

　２年生の国語では「たからものをしょうかいしょう」という単元のまとめとして、順番に発表していました。自分の宝物の写真をうつして、たからものをしょうかいしていました。

　２年生の体育では、体育館での跳び箱運動に励んでいました。自分の跳びたい段のところにいき、主体的に挑戦していました。

　２年生の生活科では、空気を使ったおもちゃ作りに集中していました。どんなおもちゃができるかな。

　２年生の体育では、体育館でのボール運動にチームに分かれて取り組んでいました。

　２年生では、３時間目に１組、４時間目に２組で、明治から来ていただいて「チョコレートのひみつ」について教えてもらいました。どんな実から、どのようにいてチョコができるのかを知ると、これからもっとチョコを味わって食べられるようになるかもしれませんね。

　２年生の体育館での体育では、踏切をいしきするために、フラフープを置いて跳び箱に挑戦していました。

　２年生の生活科では、出前授業として明治からきていただき、「チョコレートのひみつ」というテーマで、チョコがどのようにしてできるのかについて学んでいました。チョコの原料となるカカオの花は、すごく小さいんだね。

　２年生の算数では、３の段に挑戦していました。２の段や５の段も、おぼえていますね。

　２年生の生活科では、ゴムと紙コップを使ってなにやら、面白そうなことをするようです。いったい何ができるのでしょうね。

　お弁当の後は、秋の森の中で、みんなで遊びました！秋を満喫しました。