最新更新日:2024/08/01 | |
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4年生 体育 ボール運動
4年生の体育では、運動場でのキックベースボールをしていました。クラスが2チームに分かれて、ベースにあるボールを思いっきりけっていました。
4年生 書写 「毛筆の筆使い」
4年生の書写では、毛筆での筆使いについて練習していました。特に、くるっと回して書くところは、難しいですね。
4年生 書写 「毛筆の筆使い」
4年生の書写では、毛筆の難しい書き方の筆使いを練習していました。くるっと回るところは、確かに書きにくいですね。
4年生 算数 「変わり方調べ」
4年生の算数では、「変わり方しらべ」についての学習に取り組んでいました。図形の数が増えると、周囲の長さがどう変わるかということを、図を見ながら考えていました。
4年生 外国語 「ほしいものはなにかな」
4年生の外国語では、「ほしいものは何か」を聞く練習です。この日は、ピザに何を乗せるかについて、まずは自分でタブレット上に作り、それを聞き合う準備をしていました。
4年生 算数 「変わり方調べ」
4年生の算数では、「変わり方調べ」の単元の学習です。時計のような穴の開いた教材を手にして、片方が変わると、その裏はどう変わるのかについて考えていました。
4年生 国語 「ふるさとの食をつたえよう」
4年生の国語では、今日から新たな単元「ふるさとの食を伝えよう」に取り組んでいました。その地方ごとに、いろいろな食の文化があるけど、そういう文化は、これからも大切にしたいね。
4年生 体育 「ボール運動」
4年生の地域では、運動場でチームに分かれてのキックベースボールに取り組んでいました。蹴ったボールにみんなが反応して集まっていました。
4年生 算数 「計算のきまり」
4年生の算数では、昨日に続いて、ドット図の数え方について、昨日よりも多い数について考えていました。
4年生 算数「計算のきまり」
4年生の算数では、ドットの数がたくさん並んだものを題材にして、どう数えればいいかを考え、互いに活発に交流し合いました。市教委からも参観していただきました。
4年生 道徳 「ぼくらだってオーケストラ」
4年生の道徳では、「ぼくらだってオーケストラ」という題材で、友達のことについて考えていました。
4年生 算数 「計算のきまり」
4年生の算数では、計算の決まりについて、たくさん並んだドットの数の数え方を考えながら、学習していました。できるだけ簡単で分かりやすくするには、どう考えたらいいかを工夫することが大切ですね。
4年生 算数 「自分で考えよう」
4年生の算数では、いくつかのドット図のドットの数を、どのように数えると、数えやすいかについて考え、交流して楽しんでいました。
4年生 音楽 「リコーダー演奏」
4年生の音楽では、リコーダー奏で、オルガンに合わせて、曲を奏でていました。
4年生 国語 「並行読書の物語」
4年生の国語では、並行読書した物語の内容について、タブレットうを使って、各自で自分なりにまとめていました。
4年生 社会 「淀川の改修工事」
4年生の社会では、身近な枚方市を流れる「淀川の改修工事」についての学習でした。昔から、洪水の多かった淀川も、今のように洪水がなくなったのには、いろいろな改修がされたからなんだね。
4年生 外国語活動 「ほしいもの?→果物の名前」
4年生の外国語では、「ほしいものは何?」と問う問い方や、その答えとして身近な果物の名前も英語で言えるように、いろいろな果物について、英語の表現を学んでいました。
4年生 理科 「ものの温度と体積」
4年生2組の参観授業は、理科で「物の温度と体積」についての学習です。場所は、理科室で、金属を温めるとどうなるかについて実験を行っていました。果たして、結果はどうでしょうね。
4年1組 道徳 「ありがとう」
4年生の参観授業は、道徳でした。題材は「ありがとうの言葉」です。人と人が心を通わせるために、なくてはならない感謝の言葉ですね。自分から進んでこの言葉が笑顔で言えるといいですね。
4年生 理科 「物の温度と体積」
4年生の理科では、理科室の使い方や、これから取り組む単元の実験の準備についての学習でした。安全に気を付けて実験するために大切なことですね
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枚方市立さだ東小学校
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