４年生の外国語活動では、何曜日？とか、どんな食べ物がなんというのかについて学んでいました。もう、何曜日かは英語でも言えるかな？身近な食べ物も英語で言うとどう違うんでしょうね。

　４年生の算数は、「小数」にかんする計算について考えていました。小数点の違いに気を付けて取り組んでいました。

　４年生の国語では、授業改善加配教員が中心になって「広告の読み比べ」についての学習でした。二つの広告から、何を伝えるかによって、中身がどう工夫されてるのかに注目して考えていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」という単元で、この日は、二つの広告が、どんな意図で作成されているのかを比べながら考えていました。時に大事なのは、そのキャッチコピーだけに、その言葉から考えていました。

　４年生の国語では、体温計の二つの広告を読み比べながら、それぞれの特徴から、広告を作る時のポイントについて考えていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」という単元に取り組んでおり、この日は、JK授業改善教員が、授業を行いました。広告は、どんなところに気を付けて作られているのかをしっかりと見つけたいですね。

　４年生の算数では「小数のしくみ」について、図に描きながら、それをもとにして小数について取り組んでいました。

　４年生の理科では、「電気のはたらき」の中で、乾電池２個の時のつなぎ方について考えていました。どのつなぎ方が、良く動くのかを考えていました。

　4年生の図画工作では、のこぎりを使っての工作に挑戦するための下絵デザインを考えていました。どんな作品を作ろうかとじっくりと考えながら取り組んでいました。

　４年生の算数では、水の量などをイメージしながらリットル増すなどのメモリから「小数のしくみ」について取り組んでいました。

　４年生が国語で作成していた各班の新聞が、２階の渡り廊下いっぱいに掲示されました。先生達のインタビューやクイズもあって楽しいので、児童のみんなも読みに来てくださいね。

　４年生の算数では、三角形の「角の大きさ」について取り組んでいました。

　４年生の国語で取り組んでいた新聞もようやく完成し、今は、２階の渡り廊下に掲示しています。先生達へのインタビューもあり、楽しい内容の新聞が出来ました。

　４年生の社会では「水はどこから」というテーマで、みんなの水道水がどうなってみんなに届いているかを調べていました。

　先週からプール開きとなりましたが、まだ少し涼しい日や雨気味の日が多く、は入れていない学年が多いのですが、この日の午後は、４年生が入って、頑張っていました。少しずつ水にも慣れて泳ぎも身に付けたいですね。

　４年生の算数では、三角定規や分度器を使って、角の大きさについて取り組んでいます。
道具を正しく使えるようになってほしいですね。

　４年生の理科では、「電気のはたらき」の学習のために、学習キットを使っての実験準備に取り組んでいました。

　４年生の体育館での体育では、マット運動に取り組んでいました。最初は、これまでに身に付けた技を思い出しながら行っていました。体の柔軟性やとっさの時に、ケガをしないようにするためにも大事な運動ですね。

　４年生の外国語活動では、お天気を尋ねる英語の学習でした。色々な天候の英語を覚える所からですね。

　４年生の国語では、インタビューなどで集めた記事を班ごとに新聞にする活動に取り組んでいました。