５年生の外国語では、クイズ形式でのデジタル教材のヒヤリングによる問題に挑戦したり、位置の言い方について、取り組んでいました。

　５年生の社会科では「情報推進技術が進むと、暮らしはどう変わるか」についての学習でした。確かに、今は、刻一刻と日々の中でも進化して大きく変化しています。その変化を感じて対応していく力や知恵が必要です。だからこそ、敏感でなければならない問題ですね。

　５年生の国語では「心が動いた三十一音」として短歌についての学習でした。現代の作品の例を読み、三十一音に何をどう表現しているかを考えていました。

　５年生の算数では「図形の面積」について、各自がタブレットで、自分の考えた解き方で考えていました。

　５年生の理科では、「もののとけかた」の単元の学習の始まりです。その問いは「水に溶けると、重さはどうなるのか？」でした。５０ｇの水に、１０グラムの〇〇を溶かすと、重さは？さて、どうなるのでしょうね。

　５年生の算数では、「図形の面積」について、タブレットのロイロノートを活用しな柄、自分のシートに面積の求め方を、図や式で表していました。

　５年生の教室では、グループに分かれての双六遊びをしていました。どのグループも新春気分で楽しそうでした。