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最新更新日:2024/08/16 |
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6年生 校外学習のお知らせ 8
大坂城の上に上るのは大変でしたが、眺めは最高でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 7
午後は、大阪城の見学です。外国の方もいっぱいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 6
しっかりと曇ってくれて無事に大阪城公園でお弁当です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 歴史博物館前
歴史博物館前で、集合
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 5
一番初めの古代から現代にタイムスリップしたようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 4
上から順に時代も遡って現代へとなっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 3
まずは、10階に上って、上から降りながら見学します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 2
大阪歴史博物館を班で見学しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習のお知らせ 1
好天に恵まれ、予定通り9時に目的地の大阪府歴史博物館に向けて出発しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科 「ヒトや動物の体」
6年生の理科では「ヒトと動物の体」についての学習が始まりました。自分たちの体について知っておくことは、健康を保つためにも大切なことですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語 「風切るつばさ」2
最初の時間は、過去の振り返りから始まり、単元のゴールを確認し、心に残った一文を書いて交流しました。しっかりと文の内容について考えていましたね。
![]() ![]() 6年生 国語「風切るつばさ」
6年生の国語では、授業改善加配教員も加わって単元計画を作り、昨日から取り組み始めています。来週の9日には、大学教授も招いての研究授業を行い、より質の高い主体的に活動できる授業を目指して取り組んでいます。1組でも、その第1時が始まりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 外国語 「スコットさんと話そう」
6年生の外国語は、2回目のNETスコットさんと話す時間です。英語で話された時に、いかに落ち着いて自分も英語で言えるかは、回数を重ねて慣れていくしかありませんね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 書写&図工 水墨画?!
6年生は、毛筆の筆と墨を使っての竹の絵に挑戦していました。水加減や筆使いが、難しそうですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 社会 くらしを支える政治
6年生の社会では、公民分野であるくらしを支える政治について学んでいました。この日は、災害後の復興についてでした。
![]() ![]() 6年生 家庭科 調理実習「三色野菜いため」2
6年生だけあって、どの班も、役割分担して、準備から調理、片付けに至るまでスムーズにできていて感心しました。ぜひ、家でも作ってみてほしいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 調理実習「三色野菜炒め」1
6年生の家庭科では、三色の野菜を使った野菜炒めを調理していました。上手に切って、手際よくちょうりしていました。味もなかなかの出来だったようですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語 「友達の意見を聞いて考えよう」
6年生の国語では、タブレットを活用し、クラゲ型シートを使っての意見交流をおこなっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 調理実習4
とても色鮮やかな野菜炒めが出来ました!おいしそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 調理実習3
6年生の昨日の調理実習の続編です。色鮮やかな3色の野菜の調理の様子を紹介します。
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