６年生の算数では、班ごとに調べた数値を使って、互いに発表していました。この班では、みんなのどんなものを視聴しているかについてでした。

　６年生は、１組が体育館での新喜劇「桃太郎」、２組が「ハッシュタグ♯CASINO」です。

　班で実験しながら、表に書き込み、どんな時に水平になってつりあうかを調べ、自分たちでまとめることができました。

　６年生の理科では、本日(２４日）の午後、枚方市内の先生方を対象とした理科の研究授業を６年２組の児童と共に行いました。市内からたくさんの先生が集まり、「てこのはたらき」について、「水平につりあうときはどんなときか」をグループごとに実験しながら考えました。みんな、しっかりと考え、実験し、意見を発表していて、感心しました。

　６年生の外国語では、「自分の行きたい国について、言えるようにする」ために、その国のことを調べて、伝え方を考えていました。

　６年生が社会等で取り組んだ、平和学習の資料が２階の渡り廊下に掲示されていました。とても詳しく丁寧に書かれていて感心しました。

　６年生の国語では、「意見文の書き方」について、取り組んでいました。どんな構成で、どんな内容を、どんなふうに書けば、人に伝わりやすい意見文になるのかを考えていました。

　６年生の体育館での体育では、ネットを張ってのソフトバレーに挑戦していました。まずは、各自でボールを持ち、ボールを投げたり、受けたりする感覚を鍛えていました。

　６年生の外国語の授業では、職業の言い方を知り、将来の夢についても話せるように取り組んでいました。みんなは、どんな職業を目指しているのかな。

　６年生の運動場での体育では「持久走」に取り組んでいました。準備体操をしっかりしたあとは、ペアになっての持久走で、タブレットを活用してタイムを記録し、おうえんしていました。

　６年生の算数では、表の数値からわかる調べ方について、取り組んでいました。どんな票の数値から、何がわかるかを読み取る力は大切ですね。

　６年生は、卒業に向けての文章の仕上げや、カウントダウン用の日めくりの数字を一人１枚ずつ分担して描いていました。もう、そんなところまで迫ってきてるのですね。