今年度３回目の「パワーアップ研修」（自主研修）を行いました。今回のテーマは各クラスの課題を共有して、経験豊富な先輩達の指導方法など話し合う場となりました。研修後の先生達の和気あいあいの雰因気がとても印象的です。これからも先生達は更にパワーアップしていきます！

29日（月）「SMILE UP研修」（えがおのでんぱ）を実施しました。業務改善進校として先生達・子ども達が「えがお」になるために、何ができるかを共有しました。一番は「子ども達と向き合える時間」と「放課後の教材研究や職員同士の交流の時間」の確保が多かったようです。できるところから少しずつ取り組んでいきます！スクールサポートスタッフさんも活躍中です！

枚方寝屋川消防組合の方々に来ていただき、年に1回の救命救急講習を受けました。「命を助ける」ことについて年々、取り組み方が変化してきています。まずは、呼吸を確認にして胸骨圧迫の実施です。より身近な訓練として、どんな場所でも迅速に対応できるよう繰り返し確認しました。

枚方市の「笑顔の学校プロジェクト」（業務改善推進）おける本校での第1回目の推進チームによるミーティング「SMILE UPミーティング」を実施しました。29日（月）「SMILE UP研修」（全体研修）に向けての確認と推進チームからも変えていきたい内容を思うままにピックアップしました。本校のキーワードは「えがおのでんぱ」に決定です！先生達・子ども達・保護者・地域と笑顔が伝播（でんぱ）していく取組みを進めます。

5月16日（火）に教育アドバイザーの川北章史先生に来ていただき、算数科における研修会を行いました。川北先生は元寝屋川市小学校校長・大阪府教育センター教育指導員・北河内算数教育研究会会長等を歴任され、現在は「教育アドバイザー」として、大阪府内の学校・地区研究会で指導助言を行っていただいています。（本校には年4回来ていただける予定です）

本校の今年度の研究目標は「自力解決へ向けて、思考し、表現する力の育成」〜算数科における基礎基本の定着を意識した授業を通して〜です。実際の授業での仕組みや手順、教師や子ども達がわくわくするような仕掛け、基礎基本に「説明する力」が必要であること、式がわからなくても、図や絵を使って解こうとする「学びに向かう力」を大切にする事を学びました。何より、楽しい授業づくりがより具体的に見えてきたようです。子ども達が「いきいき」と「わくわく」する授業を目指していきます。（ホワイトボードは本校の先生がポイントをまとめてくれたものです！）

児童集会は毎月1回実施されます。ただ集まって話を聞いて確認するだけでなく、避難訓練の観点からもすぐに運動場の集まることを意識しての集会です。校長先生からは運動場での遊具のルールを守って遊んでほしい事と休み時間の終わりは時計をみて教室に戻っているみなさんがとても素晴らしい事だという話がありました。代表委員からは「あいさつアンケート」の結果が伝えられ、一部だけの人ではなくみんなにあいさつしていきましょうとの確認がありました。

本日「地域コミュニティ総会」「福祉委員会総会」が実施され、校長・教頭と参加させていただきました。「地域コミュニティ総会」では4月に実施された「さくらまつり」をはじめ、地域の方々が元気に活動できる取組みが年間を通じて実施されます。子ども達も楽しめる内容ばかりです。また、「福祉委員会総会」では毎月の子どもの登校時の見守り活動や「青パト」での地域のパトロールなど子ども達の安全のために活動していただいております。「学校」が「地域」のために、「地域」が「学校」のために、そして全ての大人が子ども達を支える大きな土台となり、育んでいける学校づくりを目指していきたいと思います。宜しくお願いします。

本日は土曜授業（防災授業参観・引き渡し訓練）を実施させていただき、防災授業では保護者の方と一緒に実際に風水害が起きた時にどのような対応が必要かを動画や絵本等で確認することができました。その後の引き渡し訓練でも一人ひとり確認しながらスムーズに進めることができました。ご協力いただきありがとうございます。15日（月）は学校は代休日となります。宜しくお願いします。

コミュニティスクールの取組みのひとつとして「第1回学校運営会議」を実施しました。枚方市におけるコミュニテイスクールとは、地域全体で教育を実現する仕組みと考え、「学校と家庭、地域が連携・協働し、子どもたちの健やかな成長を支えていく学校づくりを進めていくこと」とあります。運営委員の方々から様々なご意見をいただき、子ども達の頑張って様子も参観していただきました。そして、最後にはおいしい給食（今回はビーフカレー）も実食していただき、「とてもおいしかったです」とのご感想もいただきました。学校と地域のつながりこそが、子ども達が安心してのびのびと育っていくストロングポイントだと感じています。これからも「地域とともにある学校」を目指していきます。
▶︎令和5年度学校経営方針

学力学習状況調査が終了し、校内で児童が解いた解答用紙を見ながら分析し、課題となった問題に対する今後の対策を話し合いました。学校教職員一丸となって子ども達の力を育んでいきます。そのためにも家庭との連携もよろしくお願いいたします。

（1）国立教育政策研究所はこちら
https://www.nier.go.jp/23chousa/23chousa.htm

（2）国語解説資料はこちら
https://www.nier.go.jp/23chousa/pdf/23kaisetsu_...

（3）算数解説資料はこちら
https://www.nier.go.jp/23chousa/pdf/23kaisetsu_...

パワーアップ研修（自主研修）の2回目は「マット運動実技研修」です。マットを運ぶ時にも子ども達がスムーズに運ベルような声かけが必要になります。各学年で使う技の確認やポイントなど実際にやってみて難しさを実感したようです。このパワーアップ研修の積み重ねが桜丘北小学校のパワーアップにつながることは間違いありません！