「先生、こっちも撮ってください。とてもきれいにしています。」
という言葉通り、一生懸命洗い場をきれいにしていました。この日も廊下は本当に暑かったです。

　代表委員会では早くも運動会のスローガン決めをしていました。もう、子ども達だけで運営することができていますね。他律的な活動から自律的な活動にレベルをアップさせています！
　生活委員会では、動画の効果やこれからの課題について再度出し合っていました。これからが楽しみです。

　今日は、５年生が二測定でした。
　お話の中で、RICE（ライス）と言われる、ケガ（外科的）をした時の対策について、多くの児童に伝わりやすくなるようにお話されました。
　休んで、冷やして、固めて、あげる。
　と覚えておくとケガになっても安心できると思います。
Rはケガをしたところをやすめる。
Iはそこをひやす。
Cはそこをおさえます。
えはそこをすこしあげます。

　休み時間に合唱の練習に励んでいる児童がいました。
　ドラムの練習としてモニターにドラム譜が映っていました。
リコーダーと先生のピアノの合奏も良かったです！

　始業式、生活委員会が校内で起こりやすい事故について、自分達で撮影した動画を紹介してくれました。各学級で視聴することができましたか。
　一つだけではなくて、いくつかの種類があります。事務の先生も出演してくださっています。
　この啓発動画のことを本当に守って行動していきましょう。
　土曜日のいきいきつなみプラザに来ている人を見ていると、大半の人が走っていました。学校のルールはふだんの生活に生かしてこそ、先生がいないところで生かしてこそいみがあります。
　こうないに　いる人の　ことを　気にかけて　こうどうしよう！

　私が小学校２年生の頃、教室に着くと、いつも黒板の前でみんなが立ち止まっていました。そうなんです。先生が、いつも何かしらメッセージを書いてくださっていました。
　今日は、だれもいない教室でこれらの黒板の言葉や絵を見つけました。
　「2学期も、いいことありそう。」と私ながら何か力をもらいました。
　先生方ありがとうございました。

　始業式で、子ども達に３つの学校目標のどれに力を入れるのか聞いてみました。ご家庭でもお話がありましたか。
　今日は、その３つの目指す子ども達のキャラクターを紹介しておきます。
　詳しくは少しずつ伝えていきますね。
　学校の教職員の方がデザインしてくださいましたよ。

　始業式に、校長先生からお話がありました。
　１学期を過ごしてクラスの人にはどんな人がいることが分かりましたか？との質問に、
「やさしい人」「とっても頑張る人」などを答えてくれました。体育館の大勢の中で、しっかり挙手してくれた人、立って発表してくれた人ありがとうございました。
　また、クラスで困っている人がいたら学校全員で「気にかけていこう！」とのお話もありました。校長先生が困っていても助けて下さい。この内容を全員で音読しました。
　最後に、子ども達に合い言葉「もりもり　にこにこ　ふうむふむ」のどれを頑張るのかを立って表してもらいました。
　校長先生の話は面白かったと言ってくれる人がありました。校長先生の「みんなで1人ひとりのことを気にかけていこうね。」という熱いメッセージをスライドで復習してください。
　最後に、生活委員会から安心して安全に過ごすための、子ども達による動画の紹介がありました。とてもよく分かる動画でした。生活委員会のみなさん、これはなかなかいい作品でしたよ。

　２学期が始まりました。正門で立っているだけで汗をびっしょりかきました。そんな中でも代表委員が挨拶運動に励んでいました。
　ありがとうございました。
　さあ、２学期もたくさん挨拶していきましょう。

　いよいよ明日から二学期始業式です。
　登校班で来てください。
　暑いですし、ひさびさの登校になりますので、急がずあわてず来て下さい。
　ねぼうしてしまった人、だいじょうぶです。おくれてでもいいのできてください。あいたいですから。
　どうしてもこれなさそうな人、まずは、かならずでんわを　ください。こえをききたいからです。ほうかごでも　いいですよ。まっています。

　算数では、毎週火曜日に文章問題を読み、それを図式化してきました。また、国語では単元計画を作りながら言語活動を通して書くことについて昨年度から引き続き力を入れています。
　今年度の本校の研究は算数科ですすめています。
　研究テーマは「基礎・基本の定着を図り、自分の考えを表現する子を目指して〜基礎・基本の定着　つながりを意識した授業づくり〜」です。
　２学期を前に、１学期に行った期末テストの振り返りを校内全体で行いました。子ども達の学びの軌跡を基に更に今回の研修の内容を授業に生かしていきます。

　先日の避難所設置の時の台風にも耐え、いきいきと稲が育っています。
　この一束の稲の数が増えたこと増えたこと。
　どうですか？
　避難所開設の時に、防災担当の地域の方（田んぼを貸してくださっているお方です。）から、大変興味深いことを聞きました。
　「稲の花が咲いた時に台風が来たら大変なんです。」
とのことでした。なぜ、大変だと思いますか？また５年生は調べておいてください。
ヒント：お花がさくと、おしべとめしべが出てきます。　

　スズムシの問題はできましたか。
　スズムシ以外にも本校の田んぼの周りには色々な虫の鳴き声が聞こえてきました。日中はうだるような暑さですが、ここで、涼しい虫の音を聞いてみましょう。
また、昆虫の見分け方もおさらいしましょう。
👉秋の森夏の虫
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

👉こん虫とそうでない虫
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

　先日の、スズムシさんの問題の答えです。
１．この鈴虫の写真を撮りますと、羽を大きく広げているのですが、何をしているのでしょうか。
　これは、鳴くために羽を大きくひろげてふるわせているのです。

２．鈴虫の足は何本だと思いますか。
　６本でした。
　ですから、昆虫の仲間です。

　学校に入ると、「リーン。リーン。」と鈴虫の声が聞こえてきました。
わずか５mmぐらいだった鈴虫がなんとこんな大きくなりました。
　さて、ここでクイズです。
１．この鈴虫の写真を撮りますと、羽を大きく広げているのですが、何をしているのでしょうか。
２．鈴虫の足は何本だと思いますか。

　いよいよ来週から２学期が始まります！
　さあ、どんな２学期にしますか。
　やっぱり、みんなで色々なことをつくっていきましょうね。
　そのために、一人ひとりの力がとっても大切です。
　夏休みに充電したものをみんなで見せ合いましょう。

　５年生が取り組んでいる総合的な学習の時間「うまうまう米」の津田南小ミニ田んぼの稲が、すくすくと育っています。日直の先生がせっせと水を絶やさないようにしています。
　もともと一株はもっと少なかったですが、説明にあったようにどんどん増えています。
👉昔の米作り（みなさんの方法と違います。） https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

👉枚方市環境政策課
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000048296.html
さるの　つめや　はは　するどくて　また　ちからも　あります。
津田中学校区内でサルが出ました。
ぜったいに　ちかづいたり　からかったりする　ことがないようにしましょう。

１．騒（さわ）がない。
２．近（ちか）づかない。
３．目（め）を合（あ）わせない。
４．食（た）べ物（もの）を見（み）せない。
５．食べ物を与（あた）えない。