🫱地震のときの行動（NHK for school）
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...
🫱災害への備え（NHK for school）
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

クリーン津田
　９：３０から１０：１５

引き渡し訓練
１１：２０から１１：５０

　6月6日はアンガーマネジメントの日です。
　みなさん、今日は怒った瞬間はありましたか？私は、2回ありました。しかし、ぐっとこらえたつもりですが、顔の表情には出てしまいました。まだまだ、人生修行が足りないと反省していました。
　今年度は教職員でアンガーマネジメントの研修を行いました。先生達は、子ども達と接しながら、やはりどこかで怒らなくてはならない瞬間があります。ただ、殆どは、冷静にここは仕方ないけど怒ろうと思って怒ります。言い換えると、叱ると言ったほうがいいかもしれません。
　しかし、たまに、相手の心や体が傷つくようなことをしたりしそうになったりした時には瞬時に怒ることも出てきます。ただ、それが通じない子ども達もいるので、冷静になるために６秒待つことを心がけています。
🫱西村晃一先生によるアンガーマネジメント研修会
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

　この日はPTAの保護者の皆様にもご参加頂きました。
　子ども達の様子はいかがでしたか。代表委員会の子ども達の挨拶にも本当に助けられています。
　先日は、挨拶の最高のレベルってなんだろう？と子ども達に伝えました。
　おはようございますの挨拶は出来るようになってきましたが、次はそこからステップアップできればと思います！

　絵の本広場も3日目となりました。
　子ども達が休み時間も駆けつけて本を読んでいます。友達と笑ったり、見せ合ったり。素敵ですね。
　本の種類はたくさんあります。どこかに必ず自分に合った本が見つかります。
　また、今日は、ボランティアの方も来てくださいました。ありがとうございました。

　本校には、児童生徒支援コーディネーター、スクールソーシャルサポーターと他校にはない児童の生活指導の加配の先生が在籍しています。
　今日は、大阪府教育委員会、枚方市教育委員会の指導主事が、チーム学校の学校運営の進捗を確認されたり、子ども達の頑張り、そしてそれを支える先生達を励ましたりして下さいました。
　全ての教室の子ども達の様子を見学されました。
　子ども達の様子、それを支える先生方へ有難いメッセージもいただきました。
　最近は、教育委員会にも警察の方が加わり、保護者の対応、児童の案件事項に多大なる支援を頂けるようになっているとのこと。とても心強いです。

　雨も多く、肌寒い日々が続きます。正門で半袖で頑張っている私の上着で見て「寒いぼが出てるよ。大丈夫」と言ってくれた子ども達、ありがとうございます。
　さて、水泳の授業が始まります。
　水は、対応を間違えると非常に危険です。命にかかわります。ご家庭での子ども達の様子を丁寧に見ていただき、その日その日の水泳授業への出席確認をお願いします。
　また、校内では昨年までの救急救命士の先生の講義をもとに、改めて、心肺蘇生の方法を学びました。

　本校ではことばを大切にしていきましょうと伝えています。もちろん私たち教職員も。
　そのことばに触れるという意味で、この「えのほんひろば」は、とてもたのしいとりくみです。
　新たに学校図書館が１週間だけ登場します。これは、さだ東小学校長桐山校長先生からのご紹介のもと、実施するものです。
　準備については、教頭先生に本を置く台を車で取りに行ってもらったり（なぜか図書館はこの台は運んで下さらない、、、。何とか改善してほしい、、、。）、学校図書館司書の先生に新たに300冊程本を借用依頼してもらったり、ボランティアの方々が中心となって手伝いにして下さったりと多数の協力があり出来上がりました。
　子ども達に是非是非活用してもらいたいです。

　代表委員による挨拶運動が活発に行われるようになりました。
　朝の立ち当番での挨拶は、本当に元気をもらえます。
　雨の日も風の日も頑張ってくれています。
　最近は、当番以外の子ども達も参加してくれるのです！
　さて、みなさん。挨拶運動とは言いますが、挨拶にはどんな種類がありますか？実は、おはようございます以外にもたくさん挨拶があります。毎回、この後、振り返って挨拶について話し合っています。

　火曜日の朝学習は全学年、算数の問題を解いたり、国語の書き方の学習をしたりしています。
　今日は、一斉に算数に取り組むクラスを見学しました。文章問題を読んで、それを図式化し、そこから式を導く過程があります。これは言わば、文章をある記号で持って表すということ。
　つまり、その記号から文章題も作れることにもなります。算数と思いきや、それを図式化したり一般化したりする訓練にもつながるのです。ふふふ、子ども達、この活動を通じて、考える力が益々ついてきます！

　今年度前期代表委員が正門前で今日も挨拶運動をしていました。
　挨拶運動と一言で言いますが、実は、その内容はとても深いものがあります。しかし、単に挨拶をするというだけであると「おはようございます」しか出てきません。
　今年は、代表委員のみんなと一緒に挨拶を深めていきます。
　最近は、何とボランティアの子ども達も参加してくれています。嬉しい限りです！

　今日は、洪水警報などが発令されませんでしたので、引き渡しもありませんでした。
　しかしながら、洪水警報が出る見込みなどがあれば、早目に保護者への引き渡しの判断に踏み切ることも考えられます。今後とも、保護者の皆様、地域の皆様と情報を共有しながらお伝えして参ります。

　今日は、大雨警報が出続けていました。
　午前中からコミュニティ会長からも普段通り見守り活動をする旨のお返事を頂いておりました。本当に地域の方々の活動に感謝いたします。踏切より学校側、踏切より山側、また、春日、野村周辺においても見守り活動をして頂きありがとうございました。
　学校からも水路周辺にて教職員が警戒していましたが、地域の方々、保護者の皆様のご好意に深く感謝いたします。

　５月２１日（火）に教職員向けに「アンガーマネジメント」研修を行いました。
　今回は、摂南大学の西村晃一先生にお越し頂きました。
　今回のアンガーマネジメントは、教師が子ども達の行動に対していかに冷静に対応できるかということを学びました。子ども達の行動において、私たち教員が指導しなければならない瞬間が必ずあります。そして、その瞬間が継続することで教員が少しずつストレスを感じてしまい、感情的になりがちな指導になりかねない事がよくあります。教える側のプロですから感情と行動を分けることがとても大切です。それでも、冷静にこのような研修を受けて、人間の特性を学ぶことが必要です。
　さて、これは、子ども達だけでなく、保護者と教員が話す際にも起こりがちです。学校は、中立的な立場をとりながら、善悪の判断をしっかりと保護者に伝える事だと考えています。しかし、その報告が一方には失礼に捉えられることもあります。これは、児童のした事によって保護者の立場が善悪両者の立場になって頂く必要もあるからです。
　ちょっかいをかけられたことで、我が子が手を出してしまった。こういう場合は誰が悪いでしょうか？そのちょっかいが長期にわたっていた時としたら。手を出したことで、相手に怪我をさせてしまったら。こんな場合は、保護者と学校との話し合いで平行線をたどることもあります。
　
　学校は、子ども達が社会で正しく生きることをできることを念頭に、冷静に、丁寧に支援して参ります。理不尽なご意見、ご感想には戸惑いますが、子ども達が社会に出て、本校の卒業生として胸をはって生活できることを念頭に起きながら、日々研鑽して参ります。

　全委員会が一同に介して今年度前期の目標やお知らせを代表の人に伝えてもらいました。
　1人ひとりが、前回集まった委員会での話し合いをまとめてくれていたようです。
　今日のために、事前に練習もしました。1人ひとりが高学年として頑張っていました。
　楽しい学校になるように1、2、3、4年生の皆さんも高学年の委員会を応援していきましょう！

　本日は、お足元の悪い中にも関わりもせず、ご来校頂きありがとうございました。
　自転車の乗り入れの自粛などお願いすることがたくさんありましたが、皆様のご協力で気持ちのよい日曜参観となりました。
　次回は、６月８日（土）の津田中校区地域教育協議（地域）会と学校・ご家庭・児童によるクリーン津田、地震避難訓練と引渡し訓練となります。どうぞ、よろしくお願い申しあげます。

　本日は、日曜参観がありました。
　PTAの方々に受付を担当して頂きました。とても助かりました。ありがとうございました。

　本校の学校図書館には図書館司書の先生がいらっしゃいます。
　山田東小学校と兼務されていますが、毎日ほぼいらっしゃいますので、とても有り難いです。
　何度も、伝えてはいますが、本にはあらゆるジャンルのものがあり、ないジャンルがありません。
　興味があること、人に聞けないこと、そっと調べたいことなども本で必ず見つかります。
　今日は、人権コーナーをご紹介します。じんけんまもるくんもいますよ。

　今日の正門は快晴以上の元気な天気でした。
　今日から代表委員による「あいさつうんどう」がはじまりました。
　挨拶運動は、子ども達からの発信でした。そして、これに至るまでに、挨拶をするための目的を話し合いました。
　素敵な対話でした♪
　今日は、代表員で自己紹介もしました。５年生が６年生をを覚え、６年生が５年生を覚えていました。代表委員から学級へ、学級から学年へ、学年から学校へ、学校から地域へ！

　スポーツテストを先週行いました。
　それぞれに、一生懸命でした。練習していた力を発揮できましたでしょうか。
　フォームがきれいだとボールもよく飛んでいました！
　

　ゴールデンウィークもあけました。
　正門では、PTAの保護者の方々があいさつ運動として立って下さいました。
　ありがとうございました。
　
　子ども達も最近は自ら挨拶をしてくれる様子が見られます。喜ばしいことです。
　さあ、今週は４日間です。
　保護者の皆様も、子ども達も、地域の皆様も、体をならしながら、それぞれ１日を過ごして今週を乗り切っていきませんか。