掲示委員会にお願いしていました、夏休みの啓発ポスター展に行ってきました。
　みなさんが描いてくれたポスターが展示されていました。
　参加者投票により、賞が決まるようでした。
　今月15日（水）まで展示をしています。

教育委員会から「緊急事態宣言の延長に伴う今後の教育活動について 」お知らせがありましたのでお伝えします。

緊急事態宣言の延長を受け、本市においても、９月１０日の枚方市新型コロナウイルス対策本部会議での決定を経て、学校における教育活動について以下のとおりの対応とします。

（１）授業について
新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行います。ただし、感染リスクの高い活動は実施しません。

登校している児童・生徒にも、コロナ不安により家庭で学習する児童・生徒にも、学びを止めないための取組（ハイブリッド型授業）を９月３０日まで継続します。

臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

（２）修学旅行等、泊や府県間の移動を伴う行事について（９月30日まで出発分）
原則延期とします。

小学校第５学年の宿泊学習についても、修学旅行と同様、原則（宿泊付きで）延期して実施とします。

ただし、現在予定している宿泊学習を再延期する際、宿泊学習施設等の確保が困難な場合等については、緊急事態宣言解除後であっても、日帰りでの校外学習に変更することを可とします。
　　　　　
（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
感染防止策を徹底しながら実施とします。

感染リスクの高い活動は実施しません。

（４）部活動について
原則休止とします。

※ただし、公式大会やコンクール、発表の場（文化祭等）への参加及び参加に向けての活動については、感染防止対策を徹底したうえで、活動時間を短縮して実施します。

活動を実施する場合は、発表や大会へ出場の３週間前からとします。

なお、いずれの場合においても、十分な感染症対策を講じるとともに、感染リスクの高い活動は実施しません。

実施する際、発熱や風邪の症状がある場合は、活動への参加を見合わせるよう、引き続き指導を徹底します。

部活動前後での生徒どうしによる飲食を控えるとともに、更衣時に身体的距離を確保するよう指導します。
　
（５）授業参観、学級懇談会等について
授業参観については、緊急事態宣言の期間を終えるまで、中止または延期とします。

※ただし、運動会等の屋外活動の観覧等は、密にならないよう人数の制限、マスク着用、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。なお、感染症拡大の状況により、変更があります。

令和３年９月13日
教育委員会より「学校施設開放事業の利用中止期間の延長について」お知らせがありましたのでお伝えします。

利用団体の皆様

枚方市教育委員会
新しい学校推進室課長

学校施設開放事業の利用中止期間の延長について

平素は本市教育行政にご協力いただきありがとうございます。

大阪府に発出されている緊急事態宣言の期間が延長され、大阪府内の小中高の部活動が引き続き原則休止になることを踏まえ、子どもたちの健康を守り、子どもたちの家族や地域への感染拡大を防止する観点から、令和３年９月１２日（日）までとしている学校施設開放事業の利用中止期間を令和３年９月３０日（木）まで延長とします。

なお、今後の状況により、中止期間が延長する場合もございます。

利用者の皆様におかれましては、何卒、ご理解ご協力いただきますようお願いいたします。

【問い合わせ先】
枚方市教育委員会　総合教育部　新しい学校推進室
TEL：050-7105-8020　FAX：072-851-１７１１

枚方市では、令和３年３月３１日に「子どもを守る条例」を施行しました。
小・中学生に、条例の内容を知ってもらえるようタブレット端末で見ることのできる電子リーフレットを作成しました。

この電子リーフレットを開くためのショートカットのアイコンが現在、児童のタブレット端末の画面に表示されていますので、ショートカットをクリックしてご覧ください。

教育委員会より「新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの学びを止めない」ための取組の延長について」のお知らせがありましたのでお伝えします

令和３年9月10日　
保護者の皆様へ　
枚方市教育委員会　

新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの学びを止めない」ための取組の延長について

平素は本市の教育活動に対して、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

さて、現在実施しています、ハイブリッド型授業（タブレット端末を活用した教室でも家庭でも、同様の学びをめざした授業）を、緊急事態宣言の延長に伴い、継続して実施いた
します。

保護者の皆さまにおかれましては、引き続き感染拡大防止にご協力いただきますとともに、家庭での学習を希望される場合は、オンライン授業へのご理解・ご協力をお願いします。

１．登校せず家庭で授業を受ける児童・生徒への取組
９月30日までは、原則、すべての授業のオンライン配信を行います。

２．ご理解をお願いしたいこと
ハイブリッド型授業の実施にあたり、児童・生徒が1日6時間すべての時間をタブレット端末でつなぎ続けることにより、お子様の負担が大きくなりすぎることが予想されますので、一方的な配信にならないよう、各学校では、配慮を行っています。

教科や単元の特性上、また、タブレット端末で学習する児童・生徒の健康面の配慮などから、授業時間内の一部の時間を、オンライン配信を行わない場合や、教室とは異なる形態での課題配信などを行う場合もあることをご理解ください。

また、これまでの授業形態とは異なることによる、学習環境面等の不備・不足等があるかもしれませんが、ご理解・ご了承をお願いします。

本件についての、ご意見・ご質問等は、学校または以下の連絡先にお願いします。

３．その他
ご家庭にWi-Fi環境がある場合は、できる限りご家庭のWi-Fiに接続していただきますようお願いしたします。

登校せず、家庭からタブレット端末を使って学校とつながることも可とし、その場合においても、欠席とはなりません。（出席停止の扱いとなります。）

※本市教育委員会といたしまして、オンライン授業を選択することにより、お子様に不利益が生じないように、各学校に指導・助言しています。

また、高校入試については、オンライン授業受講によって出席停止扱いとなった生徒が不利にならないよう、文部科学省から通知が出ています。

給食は通常通り実施していますが、登校せず家庭で授業を受けるため、給食を食べない場合は給食費を返還します。

（問合せ先）
枚方市教育委員会　学校教育室
教育研修担当　ICT推進グループ
電話番号：050-7105-8051

9月は「防災月間」そして今日は「救急の日」です。Yahooキッズから「防災」について考えてみてください。「防災クイズ」もあります！

Yahooキッズ
https://kids.yahoo.co.jp/

中央図書館より「図書館の新サービスについて」お知らせがありましたのでお伝えします。

（１）ひらかた電子図書館

（２）スマート登録（電子図書）

教育委員会より「新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について」お知らせがありましたので、お伝えします。

令和３年９月
枚方市立小中学校保護者の皆様
枚方市教育委員会

枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について

保護者の皆様におかれましては、日頃より枚方市教育委員会及び学校へのご支援、ご協力、誠にありがとうございます。

さて、令和３年８月２７日、文部科学省より「学校で児童生徒や教職員の新型コロナウイルスの感染が確認された場合のガイドライン」が示されました。

ガイドラインでは、特に緊急事態宣言対象地域等に指定された状況下で、学校における濃厚接触者の特定や臨時休業の判断等にあたっての考え方が取りまとめられました。

本市におきましては、今後の教育活動の継続と感染拡大の防止の観点から、新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について見直しを行いましたので、別紙のとおりお知らせします。

枚方市教育委員会では、今後も引き続き、学校とともに新型コロナウイルス感染症対策に取り組んでまいりますので、ご協力よろしくお願いします。

（別紙）
<swa:ContentLink type="doc" item="14621">新型コロナウイルス感染症の陽性判明時の対応について</swa:ContentLink>

枚方市ホームページ
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036497.html

※緊急事態宣言【解除後】は、対応が変わります。これまでは学校全体の臨時休業としていましたが、【陽性者の所属する学級閉鎖】に見直しされました。

教育委員会より「ひこぼしブックのご案内」についてお知らせがありましたので、お伝えします。

ひこぼしブックのご案内

教育委員会から「長期休業明けの自殺予防について」お知らせがありましたので、お伝えします。

文部科学省ホームページ
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

教育委員会より「啓発ポスター」コンテストの作品展示についてお知らせがありました。

ポスター制作を希望した５６年生の子どもたちの作品（２２作品）がくずはモールに展示されます。

小中学生による「啓発ポスター」コンテスト　作品展示について

名　　称　　「啓発ポスター」コンテスト

後　　援等　　枚方市教育委員会等

展示期間　　令和３年（2021年）９月４日（土）〜９月15日（水）

展示場所　　くずはモール　南館ヒカリノモール１F　イベントスペース
　　
選考方法　　

応募されたポスターを掲示して一般投票等を行い、獲得した票数により、最優秀作品１点と優秀作品２点を選考します。

表彰等　　

（１）選考された最優秀賞作品１点については、実際にポスター化して、広報啓発に活用します。

（２）最優秀作品として選出された１点と、優秀作品２点の作成者３人に、感謝状を贈呈します。

その他　　

（１）新型コロナウイルス感染症の拡大状況により、実施方法等が変更になる場合があります。

（２）趣旨に沿わない作品については、掲示を見合わせる場合があります。

（1）ボッチャ
ジャックボールと呼ばれる白いボール(目標球)を投げた後、対戦する両者がそれぞれ赤と青の６球を投げ合い、自球をよりジャックに近づけたチームまたは個人が勝者となる。手で投げることのできない選手はキック、あるいは競技アシスタントのサポートを受けながら、「ランプ」と呼ばれる投球補助具(勾配具)を使ってボールを転がすことができる。

（2）陸上競技
オリンピックと同様にパラリンピックでも連日多くの観客を集める陸上競技。車いす、義足、視覚障がい、知的障がいなど、さまざまな障がいのある選手が出場するため、選手は障がいの種類や程度によって区分され、クラスごとに順位を競う。「レーサー」と呼ばれる競技用車いすやカーボンファイバー製の義足、バランスを取るための義手など、障がいの特性に合わせた用具を使いこなすアスリートたちにもぜひ注目を。

明日９月３日（金）は「大阪８８０万人訓練」実施日です。ご確認ください。

防災週間に合わせて、各学級では防災についての事前授業を行っています。一人ひとりがいざという時にどのように行動できるか学びます。給食の「救急カレー」の実食も良い体験となります。

（1）馬術
パラリンピックの馬術には、規定演技を行う「チャンピオンシップ」、選手それぞれが選んだ楽曲に合わせて演技を組み合わせていく「フリースタイル」がある。上下肢障がいなどの選手が人馬一体となり、技の正確性と芸術性を競う。障がいに応じて工夫した手綱や鞍を使い、残存能力をフルに活かして演技をする選手も。

（2）バトミントン
東京大会からパラリンピックの正式競技となり、注目が高まっているバドミントン。座ってプレーする人の「車いす」と、上肢障がい、下肢障がい、低身長の「立位」に分かれ、障がいの程度により区分されたクラスごとのメダルを争う。車いすのカテゴリーは、半面のコートを使用するなど特別ルールが適用される。

（1）パワーリフティング
パラリンピックのパワーリフティングは、下肢障がいの選手によるベンチプレス。障がいレベルのクラス分けはなく、体重別(男女各10階級)に分かれてそれぞれのパワーを競う。選手はベンチに横たわり脚を伸ばしたポジションで競技を行う。ラックからバーベルを外した状態で静止した後、審判の合図とともに胸まで下ろし、再びバーベルを上げる。これが1回の試技。床に足を着けて行うのではなく、延長されたベンチプレス台の上に足を乗せて行うのが特徴。

（2）ボート
肢体不自由、視覚障がいの選手のためのボート競技が、パラリンピックでのローイングだ。4人のクルーと、指示を出す1人のコックス1人で組む「コックス・フォア」、2人のクルーによる「ダブル・スカル」、クルー1人による「シングル・スカル」などの種目がある。競技は2000mの直線レーンで行われ、ボートの先端がゴールラインに到達した順位で勝敗が決定する。

教育委員会より「香りの配慮に関する啓発資料」についてお知らせがありましたので、ご確認ください。

オンライン学習が始まっていますが、守っていただきたいお約束をお伝えします。ご確認ください。

尚、すでにお伝えしているように「オンライン学習」希望のご家庭は「学校ブログ」（１年生・２年生）「ロイロノート」（３年生〜６年生）の備考欄に「オンライン学習希望」と記入・送信を必ずお願いします。

また、オンライン学習中に学習と関係のない様子等が分かりましたら、直接、指導させていただく場合もあります。ご了承ください。

オンライン授業の約束

（1）水泳
日本がパラリンピックでメダルを量産してきた競技と言えば水泳だ。機能障がい、視覚障がい、知的障がいなどの選手が活躍している。とはいえ、ひとくちにスイマーと言っても、障がいの種類もレベルもそれぞれ異なるため、あらかじめクラス分けされたクラスの中でタイムを競い、順位を決める。なお下肢に障がいのある選手は飛び込みが難しいため、水中からのスタートが認められている。

（2）卓球
車いすや立位の肢体不自由者、知的障がいの選手が行う卓球は、一般の競技規則に準じて行われる。障がいの種類や度合いに応じて区分けされ、クラスごとに競技を行う。障がいによりトスが困難な選手は、一度自陣のコートにボールを落としてからサーブを打つことができる。また、車いす選手のサーブは、エンドラインを正規に通過したボールをのぞきレット(ノーカウント)になる特別ルールがある。

（1）テコンドー
2015年1月に東京大会の正式競技に決定し、世界の競技力が急速に向上しているパラテコンドー。パラリンピック種目に採用されたのは、主に上肢障がいの選手が参加できるキョルギ(組手)だ。その特徴は、腕の切断部分などにより4つのクラス(K41〜44)に分けられることと、男女それぞれ体重別に3階級に分けられること。一般のテコンドーとは異なり、頭部への攻撃が禁止されており、蹴りのみで攻撃する。

（2）トライアスロン
スイム(水泳)、バイク(自転車)、ランニングを連続して行うトライアスロン。2016年リオ大会から新たに正式競技として加わった。オリンピックで実施されているスタンダード・ディスタンスの半分となる、スプリント・ディスタンス(スイム0.75キロ・バイク20キロ・ラン5キロ)の合計タイムで競い合う。障がいの種類やレベルによりクラス分けされた、座位・立位・視覚障がいの選手が出場。東京大会では男女各４種目が実施される。